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1. 有上级领导到你单位检查电子政务工作,由你负责接待,但在领导到来前半小时突然停电,你如何处理?
【测评要素】应变能力,计划组织协调能力
【答题要点】
(1)遇到这种情况,一定要冷静,立即启动应急预案,使用发电机。
(2)成立工作小组,分工协作。查找停电原因。如果是电路毛病或电闸问题,能立即解决的就立即解决,不能立即解决的,向主管领导汇报后,与上级领导的秘书及时联系,等领导来之后先安排休息和参观其他部门,或者直接向领导说明情况,请求谅解。(视情况而定)如果停电原因是供电局问题,应与供电局调度室及时联系,问清什么时候能送电,在送电之前继续使用发电机,并及时向领导汇报。
(3)总结经验教训,以利于以后更好地开展工作。
2. 邓小平同志指出:“制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至走向反面。”谈谈你对这句话的理解。如果由你来制定一项制度,你会怎么做?
【测评要素】综合分析能力,计划组织协调能力
【答题要点】
(1)邓小平同志这句话精辟地指出了制度建设的重要性。制度,是社会的“基础设施”,这个基础不扎实,建不起和谐社会的万丈高楼;制度,又是社会的行事准则。没有规矩难以成方圆,不严密、不规范的制度,说得严重一点,就会诱使人去钻空子、犯错误。让政府部门在制度监督下运作,对社会是进步,对发展是保障,对官员是保护,对百姓是福音。在改革发展的关键阶段,制度的建设与创新,应提到更加重要的位置。
(2)我们在制定制度的时候,要注意全局性、根本性、长期性。要立足实际、注重实效,着眼于解决实际问题。要深化改革、不断创新,不断完善。只有这样,我们的改革才能有序、高效、健康的进展下去,才不会使我国社会、经济、政治等各项建设,因为人事变动等一些因素而受重大影响。
如果由我来制定一项制度,我会这么做:
(1)明确该项制度建立的目的,原因,作用,必要性,重要性。
(2)对执行或负责该项制度的组织设置、职责范围等,以及各参与该项制度建立工作的人员的责任、权限、义务和实施方法作出具体的规定;
(3)明确适用范围和适用对象。
(4)组织相关人员、专家研讨,起草方案,拟定条款和项目。
(5)组织听证会,广泛听取意见,并作修改,使之符合实际,有时效,具有可行性和可操作性。
(6)然后,公布、试行,同时广泛收集在执行中反馈回来的意见;最后,对制度进行进一步的论证、修改,拿出最终方案。
3. 对十七大报告中提出要提高政府办公透明度和公信度,你如何理解并给出你的建议?
【测评要素】综合分析能力
【答题要点】
(1)十七大报告提出,要提高政府办公透明度和政府的公信度,我认为它顺应了时代发展的潮流,有利于政府更好地为人民群众服务,有利于我国政治、经济、社会等各项事业的顺利推进。是打造阳光政府的具体体现。
(2)随着我国经济、社会、政治等各项变革的深入进展,社会对政府办公的各项要求越来越高,提高政府办公效率的需要也日益紧迫。现阶段我国正在进行的政府职能转变,就是在做这样一种努力。而提高政府办公透明度,有利于保证政府办公的公正公平,有利于增加政府的公信度,从而也就有利于提高政府办公的效率。试想,如果政府办公的透明度太低,人民不理解政府的行为,政府的公信度势必会降低,政府的办公效率也就无从谈起。得不到人民群众的信任,为人民服务的宗旨也将很难贯彻。同时,对人民群众来说,是人民参与政务,当家作主的又一具体体现。所以,我认为十七大的这种提法具有非常重大的现实意义。
(3)我认为:①在提高政府透明度、增加政府公信度的过程中,应该发挥人民群众的监督作用。有监督,提高政府办公透明度的意义才能彰显。②从政府方面来说,在提高政府办公透明度、提高政府公信度,并作相应的透明度与公信度的考核。③同时要加强政府工作人员的思想道德教育,提高公务员队伍的自身素质。这是提高政府工作效率的根本所在。
4. 某学校组织亲情寒假报恩父母活动,怎么看?
【测评要素】综合分析能力
【答题要点】
(1)学校开展“亲情寒假报恩父母”的活动,是在学生心中播下爱的种子,崇尚孝德孝行,加强亲情教育,让孩子用眼用心去体验生活,是培养孩子们的感恩意识,促进了学生健康成长。
(2)之所以开展这样的活动,我认为是我们的一部分孩子道德缺失,缺乏感恩意识,有些孩子认为父母为子女所做都是理所当然,却不知有时当父母的也希望自己的儿女能为自己做点什么,哪怕是一丁点小事,就足以蔚籍那颗操劳的心。当然并不是父母对子女的付出都要求有回报。学校正是看到了这一点,才将其与教育孩子联系到一起,开展亲情教育。
(3)总之,懂得孝敬父母、尊敬长辈很重要,懂得亲情的意义更重要。和谐社会的建设需要每个人都有一颗感恩的心。学校教育孩子,以积极向上的道德风貌充实学生的精神生活,提升学生的人文素质,是素质教育的具体体现。但希望这种教育不要“刻
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