四级劳技教案详解.doc

劳动与技术四年级上册教案 第1课??动物乐园 ? 一、教学目标： ①??选择柔韧性较强的纸张，学习卷纸动物造型的方法； ②??掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础?上创造出新的卷折技术； ③??将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。 二、可能展开的方式 ?以下是普陀区沈家门小学张英老师执教的《卷出来的海洋生物》教案。她以教材为蓝本，充分利用当地的海洋资料，设计、执教了卷纸贴画——《动物乐园》这一课。 教学过程设计 ????1、多媒体展示：卷纸贴画（是老师自己的作品）。 师：这幅画是怎么做出来的？ 生：是卷出来的； 生：是纸卷出来以后贴起来而成的。 师：（揭题）今天学习卷纸贴画。 师：请观察，老师的作品都是怎么样卷出来的？老师的作品都是怎样拼出来的？ 2、动手实践：“牛刀小试”——我来卷个圆形。 生：自主卷折圆形。 生：交流——从纸的头开始卷，卷出来的是实心的圆形。 ????????——在手指上卷，卷出来的是空心的圆形。 ????????——在铅笔上绕着卷，卷出来的也是圆形。 师：你们真会动脑筋，卷出来的圆形都不一样。你能卷出来什么样的形状？ 生：压一压或挤一挤会变成扁扁的圆（师补充说叫椭圆）。 3、实践活动：“超级变变变”。 师：比一比，看谁卷出来的形状奇。 生：动手卷折。交流展示。 ???空心圆折成三角；空心圆折成四边形；空心圆折成棱形；空心圆折成雨点形；纸的两头都卷成实心圆然后折成心形……。 师：（大加赞扬） 4、实践活动：“更上一层楼”——海星是怎样卷折出来？ 师：大家已经会卷折各种不形状的图形了，那么海星是怎样卷折出来的？ 生：动手实践——交流展示。 5、把纸圈粘成卷纸贴画 师：怎样用较快的速度制作一幅美丽的海洋生物的卷纸贴画？在合作小组里讨论一下。 生：小组讨论——交流方法。 生：先分工制作，再组合成美丽的海洋生物贴画。 生：我们组认为：先共同讨论设计出贴画中要哪些生物，然后分工制作，再组合。 师：指导方法——简单构图、卷折纸圈、贴画、美化。 6、实践活动：“大显身手”——小组合作制作美丽的海洋生物的卷纸贴画。 生：小组合作活动。 生：小组作品在班内交流。 7、作品评价：“展我风采”——评奖活动 师：设最佳作品奖、最佳设计奖、最佳创意奖、最佳默契奖等。 生：展示自己小组的作品的风采。 生：共同评价。 8、课外延伸：还能卷折出什么动物不？ 师：你还能卷折出什么动物、植物来？还能卷折出什么人物、建筑物？ 在班级里举行一次卷纸贴画展。 教师动手体验： （1）学卷纸圈； ? 第2课???大鱼和小鱼 一、教学目标： 1、寻找生活中的编织制品，观察并交流图案的编织规律； 2、掌握同色编和多色编的基本原理，并在此编织规律； 3、掌握同色编和多色编的基本原理，并在此基础上，创造新的编排方法；将选择合适的位置，让作品在生活中发挥作用。 二、可能展开的方式 可以参照第1课的教案： 1、多媒体或实物展示：生活中的编织品——竹席等。 师：竹席是怎么做出来的？ 生：是编出来的； 师：请观察，老师的作品——鱼身花纹是怎样编出来的？ 2、动手实践：“牛刀小试”——我来编鱼身花纹。 师：制作步骤介绍。 生：自主实践——交流展示。 3、实践活动：“超级变变变”。 师：比一比，看谁编出来的鱼身花纹更美——单色编、多色编、不同宽度的纸条编、不同编织规律编等。 生：动手实践。交流展示。 4、实践活动：“更上一层楼”——鱼乐园制作 师：大家已经会编鱼儿了，我们能不能制作?一个鱼乐园？ 师：怎样用较快的速度制作一幅美丽的鱼乐园？在合作小组里讨论一下。 生：小组讨论——交流方法。 师：指导方法——简单构图、大鱼和小鱼编织、组合、美化。 5、实践活动：“大显身手”——小组合作制作美丽的鱼乐园。 生：小组合作活动。 生：小组作品在班内交流。 6、作品评价：“展我风采”——评奖活动 师：设最佳作品奖、最佳设计奖、最佳创意奖、最佳默契奖等。 生：展示自己小组的作品的风采。 生：共同评价。 7、课外延伸：还能用其他材料编鱼儿？ 在班级里举行一次作品展。 教师动手体验： （1）学裁纸条和剪绚丽在上条纹； （2）学编鱼身花纹 ? 第4课动物头形挂饰 一、????????教学目标 1、了解不同的动物头形特征，能选择合适的纸绳进行盘贴，力求粘贴平整紧密突现立体性。 2、通过一件作品的粘贴，能举一反三，练习其它类似作品的制作，并能用它来美化自己的生活。 二、????????教学建议 1、技术要点分析 在动物头形挂饰的制作过程中，掌握动物头形的特征是基础，如白兔有长耳朵，红眼睛，三瓣嘴：老虎头上的“王”字，猪鼻子上的两个大大的鼻孔等等。因而课上先要让学生画好相应的轮廓图，然后选择合适的纸绳来粘贴，先要求学生从内而