必修三复习课件.pptVIP

* * 必 修 三 古代中国 近代中国 古代和近代西方 传统文化主流思想的演变——专题一 人文精神的起源与发展——专题六 古代中国的科技与文化——专题二 近代中国思想解放的潮流——专题三 20世纪以来中国重大思想理论成果——专题四 近代以来科学技术的辉煌——专题七 19世纪以来的文学艺术——专题八 现代中国的文化与科技——专题五 古代中国 专制主义中央集权制度 分封制 宗法制 西周 （奴隶社会） 政治 经济 中央官制：秦、汉、唐、宋、明、清 地方：郡县制-郡国并存制-行省制 监察制：秦、汉、唐、宋、明、清 选官制：世袭制、察举制、科举制 手工业 农业：生产工具、耕作技术、土地制度 （区分小农经济、自然经济、商品经济） 形式：官营（工官制度）、民营、家庭手工业 成就:纺织业、冶金业、陶瓷业 经济政策：闭关锁国、重农抑商 商业：概况、“市”的发展、商业都会 中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣出现的背景：社会大变革（总） 经济、政治、思想文化（具体） 代表学派及特点 代表人物及思想 百家争鸣的影响??? 兴起：背景、措施、影响 董仲舒的新儒学：内容、特点 太学的出现及影响 科举制的文化影响 兴起背景：儒学的困境与儒学复兴运动 汉代儒学 百家 争鸣 宋明 理学 明末清初 的思想活 跃局面 发展历程 创立：北宋五子 成熟：朱熹 发展：陆王心学 主要思想 影响 兴起背景：政治、经济、思想 代表及其思想主张 明清思想的特点 评价 儒家思想的演变历程及其原因 时代 思想内容 地位（态度） 原 因 春秋 仁、礼、为政以德 不被重视 要求恢复周礼有保守的一面。 战国 仁政、君轻民贵 不被重视 强调秩序和仁义，在战国大动乱的时代不可能获得重视。 秦 受压制 秦崇尚法家，实行暴政 西汉 天人感应、君权神授 独尊 大一统得到巩固；专制主义政治体制大体定型；文化共同体基本形成，董仲舒对儒学的改造 魏晋南北 受冲击，危机 社会动荡；受佛教和道教的冲击 宋明 “理” “天理” 复兴、重新确立正统 中央集权进一步强化；儒学的新发展，更好地适应统治需要。 明清 官方哲学，受批判，新发展 儒 理 学走向僵化；商品经济发展；人们追求个性企图冲破传统儒（理）学的束缚。 古代中国的科技与文化 科学技术成就 四大发明 发明与发展 传播 意义（作用、影响） 古代的科学思想 思想：孔子、荀子、老子 特点：??? 艺术 书法艺术：字体的演变、书法家 绘画：分类及特点 戏剧：京剧的形成、地位 文学 成就 唐诗、宋词、元曲、明清小说繁荣原因 近代中国 列强的侵略：两次鸦片战争、甲午战争、 瓜分中国的狂潮、八国联军侵华战争 反侵略斗争 近代中国的 民主革命 太平天国运动 辛亥革命： 新民主主义革命 近代民族资本主 义的曲折发展 政治 思想 文化 19世纪六七十年代兴起 甲午战争后初步发展 “一战”期间短暂的春天 国民党统治前期的短暂发展 国民党统治后期陷入困境 近代中国思想解放的潮流 20世纪以来中国重大思想理论成果 专 题 三 近 代 中 国 思 想 解 放 的 潮 流 睁眼看 世界 维新变 法思想 新文化运动：背景、兴起、内容、评价 马克思主义在中国的传播 背景①②③④ 代表及思想主张 影响 新思想萌发 “中体西用”:含义、代表、目的、实践 学器物 民主共和思想：兴起背景、代表、政治目标、 兴起历程、初步实现 产生和成熟的背景 思想主张 代表及思想主张、特点或贡献 意义 学制度 开始进入 正式传播：条件、代表 广泛传播：背景、途径、影响 马克思主义中国化：趋势、成果 学 思想 文化 技术变革 制度变革 思想变革 ◆一个主题: 一个中心） ◆两个方向： ◆三个阶段： ◆四个特征： 中国向何处去？ （学习西方、寻求变革） 向西方学习，以俄为师 1、学西方是逐步深入，由浅到深，由表及里，学习领域不断拓展，内容不断深化； 2、学西方与救亡图存结合，体现反封建反侵略的性质； 3、学西方经历了被动接受到主动选择的过程； 4、学西方的过程是中西文化不断碰撞交融的过程. 学器物 学制度 学思想文化 孙中山的 三民主义 （醒，救国） 毛泽东思想 （站，建国） 邓小平理论 （富国） 三个代表（强国）：背景、提出、内容、意义 专 题 四 20 世 纪 以 来 中 国 重 大 思 想 理 论 成 果 三民主义：背景、提出、内容、 实践活动、评价 新三民主义：背景、提出、内容、评价 含义 形成背景 发展历程 萌芽 形成 成熟 发展 时间、理论文献、 理论成果、意义、 标志 地位 对近现代中国的影响 形成和 发展 过程 宣言书 十一届三中全会召开——开端 十二大明确提中国特色 十三大系统论述初级阶段理论 南方谈话和十四大形成完整体系 十五大写进党