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模块六 运动心理选材  项目一 神经类型测评方法 第一部分：引入问题 1.运动员的个性对于项目是否有影响？ 2.不同的项目是不是性格特点要求也该不同？ 3.多数的运动员是不是都应该活泼开朗？ 1.个性特征：那些教稳定的，能表现一个人个性特点的行为倾向。 2.个性心理特征：含高级神经活动的基本特征和性格，能力，态度，兴趣和意志等特征。 3.人类高级神经活动的特征有：强度（指兴奋和抑制的强度，有强弱之分）均衡性（指兴奋和抑制的适宜性，有均衡和不均衡之分）灵活性（指对刺激的反应速度和兴奋过程与抑制过程的互相转换速度，有灵活性和不灵活性之分） 强而不均衡的“兴奋型”也称胆汁质：勇敢冒险，感情狂热，不易抑制，性情刚毅，容易发怒，精力充沛，动作激烈，接受较快，但欠准确，干劲十足，冷热不一，拼劲十足，反应迅速，争强好胜。 强而均衡灵活的“活泼型”也称多血质：活泼热情，旺盛精力，头脑机灵，多种兴趣，容易转移，接受较快，遗忘容易，感情浓厚，略带性急，有创造性，想象丰富，理解力强，善学好问，接受容易，平易近人，善于模仿，动作麻利。 强，均衡而不灵活的“安静型”也称黏液质：平静稳重，兴趣隐蔽，从容安详，不易转移，意志较强，深思熟虑，不易激动，个性较强，固守己见，反应较慢，行动迟缓，记忆牢靠，学习努力。 弱而不均衡的“弱型”也称抑郁质：沉默寡欢，不善交际，多愁善感，缺乏勇气，兴趣微弱，遇事犹豫，反应迟钝，办事心细，谨小慎微，胆小懦弱，遇事不争，意志薄弱，悲观消极。 评定方法： 记录速度 跟上 跟上 刚跟上 跟不上 动作 沉着而无错 灵活迅速 慌张着急 迟缓且错多 神经类型 安静型 活泼型 兴奋型 弱型 操作第二环节：问答题测评法 徐明欣运用自编的《气质类型评定问答题》对游泳运动员的气质类型进行鉴别归类，对运动员进行问卷调查，但要结合教练员的意见给予答案客观的校正，但具体评定方法按以下四点实施： 1.采用分组列题的办法，答卷共20个大题组，回答时应在每个题目中选其中一个适合于个人情况回答。 2.凡符合自己情况，应在题前面画两个√符号，若不完全符合则画一个√符号，每个符号得2.5分，每一类气质是20个题数，即满分为100分。有关气质考查类型如表7-27. 　3.有的题目介于两种气质之间，应根据全面而稳定的气质特征进行归类。 　4.人的气质类型，往往是两三种气质型的交叉融合，应集中于主要气质特征进行评定。 操作第三环节：评分表使用说明： 按“神经类型”“性格类型”“能力类型”“兴趣类型”所得分数分别填入格内。 “神经类型”一栏有两种记分法：一种对未确定专项的人可采用7-23的评分法计算。另一种是对运动专项已定，就应将适宜的神经类型，定为5分，其余向两头各递减1分计算。 总分16--20分的为“理想”，10--15分的为“可用” 6--9分的为“一般”， 1--5分的为“不可用” 球类项目，核心队员应选择神经类型灵活，稳定型：田径中的短跑等项目，可选择灵活及兴奋型者投掷应以稳定性为主，灵活性为辅；跳跃应选稳定型者；中长跑应以稳定型为主，其亚型为辅；体操运动员应选稳定型；射击项目，因枪种不同也应该选择不同的神经类型，灵活型宜搞速射，稳定型搞慢射更合适；举重，射箭等稳定型要求高的项目，就应选稳定型为好，短距离游泳应以灵活型，稳定型为主；长距离游泳应以稳定型为主。 作业： 1．联系自己的专项，谈对运动员心理素质的要求是什么？ 2．游泳运动项目要求的心理特征和神经类型是什么？ * * 操作第一环节：视听觉测评法 受试者听事先编排的混杂信号（敲击声），边听边记下每组的敲击次数（采用灯光信号即视觉评定），然后核对正误进行评定。 第一次做听觉测评法。让同学们安静下来然后放事先编排的声音信号，然后将所听的记录下来。 第二次做视觉评测法。让同学们在较黑暗的环境下，用灯光根据事先安排的频率进行评定。 同学们还是分为两组，每组的成员一个评定的时候，另外一个进行监测并记录，然后互相交换再做一次。 * * *