[中学联盟]广东省河源市中国教育学会中英文实验学校2016届九年级语文中考复习导学稿：病句修改（无答案）.docVIP

河源中英文实验学校两段五环导学稿（九下语文） 执笔 曾少娟 审核 教研组长 授课时间 第4周 班级 姓名 课题：病句修改 课型：复习 学习目的： 1. 熟悉中考考点。 2.掌握常见的病句类型并能对病句进行恰当的修改。 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 一、考纲要求：纠正句子的常见毛病。(能力层级：运用) 探究：广东省卷从 2011 年开始出现这种题型，并相对稳定下来， 预计 2013 年将保持此题型。具体题型为选出“对病句的修改不 正确的一项”。考查热点为搭配不当、成分残缺、否定不当、 成分赘余、不合事理、语序不当等常见毛病。答题时，可从病 句的这几种类型入手辨析病句。 1.复习方法 (1)了解并熟记病句类型和经典例句； (2)掌握修改方法； (3)经常练习。 2.病句考查的类型有 6 种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。考纲这一要求实际上包含了两方面内容：一是辨析病句，二是修改病句。 3、修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。 4、辨别修改病句的方法、步骤 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。 二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。 三改：增（即增加缺少的成分