钱塘湖春行2.ppt.ppt

天净沙·秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 初读——感受春行 本诗与《天净沙·秋思》感情基调一致吗？哪个词直抒作者胸臆？ 作者“春行”的起止地分别是哪里？ 咏读——声情并茂 品读——寻觅春踪 圈出体现早春景色的词语，并作详细分析。 咏读——吐露愉悦 以团队为单位，背诵诗歌，两团一组，比比哪个团读得好。 评价指标： 读出准确字音； 把握正确节奏； 饱含愉悦之情； 富有早春生机。 在一个明丽的春日，我骑马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭西。一场春雨刚过。云气同湖面上的微波连成一片，像贴在水面似的。而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。沿途繁花东一簇，西一丛，快要让人眼花缭乱了。而路上的春草刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄。春神把花挂在树上，把草铺在地上，供人们尽情赏玩，而我最迷恋的却是湖东一带，这里绿杨成荫，白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让人留连忘返了。 “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪”。“野花遍地是，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。” 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 生活中的美啊?你是如此的奇妙?我走遍每个角落去寻找?哪怕是你的一点点的踪迹?可我却从未在意?是我的冷漠?忽视了眼前的美丽 课外练笔： 周末抽空去欣赏“三峡 红叶”并用优美的语言将 你最动情的画面描绘出来 课外练笔： 周末欣赏“三峡红叶”，用优美的语言 描绘出你欣赏到的美丽的画面 钱塘湖春行 这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山寺、贾亭西开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的《钱塘湖春行》的优美诗歌来。 悟读——景中情语 作者流露出了什么样的思想感情？哪一个词最能概括这种感情？ 钱塘湖春行　白居易 钱塘湖 春 行 水平、云低 早莺、新燕 乱花、浅草 孤山寺北贾公亭西 湖东、白堤 　春光明媚　流连忘返 课堂总结 孤山寺 ︱ ︵ ︶ ︱ 白沙堤 线 索 ↘ ↗ 着眼点 （ ） 抒发___ ____之情 春 热爱 赞美 行 拓展延伸 * * * * * 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 西施 钱塘湖春行 白居易 白居易，号香山居士。一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最多的一个。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。 白居易 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）读出准确字音； （2）把握正确节奏； （3）饱含喜悦之情。 钱塘湖春行 （唐）白居易 孤山寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 mò tí dī jiǎ 喜悦之情 例：“争暖树”指莺儿争抢向阳的暖树，表明寒意未退，春天刚来，它们都想栖息在温暖的阳光中驱赶寒冷，因此这个词能体现早春景色。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 请选择你喜欢的一联或两联，发挥联想与想象，用自己的语言将展现的画面描绘出来。 赏读——尽显春意 团队整体 生活中的美啊?你是如此的奇妙?我走遍每个角落去寻