2016版《优化方案》高中数学人教A版必修四文档：第一章§3弧度制 Word版含答案.docVIP

§3　弧　度　制, 　　) 1．问题导航(1)“1弧度”指的是“1度的角所对的弧(2)“2 rad”的角终边在第几象限？(3)30°的角化为弧度是多少？120是30的几倍？其弧度数是多少？例题导读例1.通过本例学习学会把角度换算成弧度并注意不要用“的中文名称“弧度”作单位写在数据的后面．试一试：教材习题1－3你会吗？例2.通过本例学习学会把弧度换算成度并注意度”的单试一试：教材习题1－3 你会吗？ 1．度量角的单位制(1)角度制规定周角的为1度的角用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制．(2)单位圆半径为1的圆称为单位圆．(3)弧度制当半径不同时同样的圆心角所对的弧长与半径之比是常数称这个常数为该角的弧度数．在单位圆中长度为1的弧所对的圆心角称为1弧度角．它的单位符号是读作弧度．这种以弧度作单位度量角的单位制叫作弧度制．弧度数与弧长公式(1)符号：一般地任一正角的弧度数都是一个正数；任一负角的弧度数都是一个负数；零角的弧度数是0．(2)公式：如图所示、r、α分别是弧长、半径、弧所对的圆心角的弧度数．弧度数公式：|α|＝；弧长公式：l＝|α|r；这就是说弧长等于弧所对的圆心角弧度数的绝对值与半径的积．角度制与弧度制的换算(1)角度与弧度的互化角度化弧度 弧度化角度 360＝2＝360＝＝180＝＝＝572)一些特殊角的角度数与弧度数的对应关系 角度数 0弧度数 0 角度数 180弧度数 2π 4.弧长公式及扇形面积公式的两种表示角度制 弧度制 弧长公式 l＝＝|α|r 扇形面积公式 S＝＝＝注意事项 r是扇形的半径是圆心角的角度数 r是扇形的半径是圆心角的弧度数是弧长显然弧度制下的两个公式在形式上都要简单得多记忆和应用也就更加方便．注意：在弧度制下的弧长公式、面积公式有诸多优越性但如果已知角是以“度”为单位则应该先化成弧度后再计算． 1．判断正误．(正确的打“√”错误的打“×”)(1)1弧度指1度的角．(　　)(2)周角的大小是2(　　)(3)弧长为半径为2的扇形的圆心角是直角．(　　)解析：(1)错误.1弧度指的是长度等于半径长的弧所对的圆心角．(2)正确．周角的大小是＝2(3)正确．若弧长为半径为2则|α|＝故其圆心角是直角．答案：(1)×　(2)√　(3)√　下列转化结果错误的是(　　)60°化成弧度是　　 B．－化成度是－600－150化成弧度是－化成度是15解析：选对于＝60×＝；对于－×180°＝－600；对于－150＝－150×＝－；对于＝＝15已知圆的半径为2则弧长为4的弧所对的圆心角α(0α2)的弧度数为________．解析：|α|＝＝＝2.答案：2若扇形的圆心角为60半径为1则扇形的弧长l＝________面积S＝________．解析：因为α＝60＝＝1所以l＝|α|·r＝＝＝＝答案：　 1．对弧度制概念的三点说明(1)“1 rad”是指：长度等于半径长的圆弧所对的圆心角的大小不是弧长这个角是固定的与圆的半径的长度无关．(2)引入弧度制后角的集合与实数建立一一对应关系我们今后表示角时多用弧度制表示．(3)表示角时就是无理数它表示一个实数同1 角的大小一的角表示：长度等于半径的倍的圆弧所对的圆心角在判断有理数表示角的象限与比较大小时有时需要把化为小数．对弧度数计算公式的说明我们常用α＝来求解圆中圆心角所对弧度数一般来说在圆中弧长是个正数故得出的圆心角也为正数．但在平面直角坐标系中所求的角不一定为正角所以常常根据需要在角α上添加正负号故这个求弧度数的公式常常记为|α|＝角度与弧度的区别区别 (1)定义不同大小不同(2)单位不同(3)弧度制是十进制而角度制是六十进制联系 (1)不管以“弧度”还是以“度”为单位的角的大小都是一个与圆的半径大小无关的值仅和半径与所含的弧这两者的比值有关(2)“弧度”与“角度”之间可以相互转化 (3)表示角时弧度制与角度制不能混用4.角度制与弧度制换算时应注意的四个问题(1)用弧度为单位表示角的大小时弧度((2)度化为弧度时应先将分、秒化为度再化为弧度．(3)有些角的弧度数是的整数倍时如无特别要求不必把化成小数．(4)用“弧度”与“度”去度量每个角时除了零角以外所得的结果都是不同的二者要注意不能混淆．角度制与弧度制换算的要点 　　　　　　　角度与弧度的互化　(1)把112化为弧度；(2)将－化为度．(链接教材例1、例2)[解]　(1)因为1＝所以112＝112.5＝112.5×＝(2)因为1 ＝所以－＝－°＝－75. 方法归纳(1)在进行角度制和弧度制的换算时抓住关系式＝180是关键．由它可以得到：度数×＝弧度数弧度数×＝度数．(2)特殊角的弧度数与角度数对应值今后常用应熟记．(3)在同一个角的表达式中角度和弧度不能混合使用． 1．(1