乌塔与.ppt

读一读 洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 初读课文的要求： 1、用自己喜欢的方式自由读课文， 读准字音，把课文读通顺，并画 出自己不理解的地方。 四人小组讨论： 一个未成年的孩子该不该一个人远行？ 1、乌塔独自出游不怕遇到危险吗？ 她是怎么做来防范危险？ 1、一是和作者对比 作业： 1、从今天开始自己的事情自己做，培养动手动脑的能力。 2、写一篇读后感。 * * 2、课文主要写了一件什么事？ 这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。 先写 接着写 最后写 文章按照( )的顺序来写。 “我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览； 晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法； 乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。 事情发展 2、乌塔的性格特点是什么？从哪些地方可以看出？ 3、文中用什么手法来突出乌塔的个性的？ 带着这些问题读课文吧！ 2、二是和中国孩子对比 突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力 乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？ 向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神。