中学数学课堂教学提问的有效性的研究.docVIP

西 南 大 学 网 络 教 育 学 院 毕 业 论 文 论文题目： 中学数学课堂教学提问的有效性研究 学 生 刘 泽 云 学 号 1022870663002 专 业 数 学 教 育 层 次 专 升 本 通讯地址 南京浦口区石桥中学 邮政编码 211804 指导教师 凌成 秀 中学数学课堂教学提问的有效性研究 摘要 提问是教师常用的一种教学手段是向学生输出信息促使学生积极思考的主要途径与方法。对检查学生的学习情况，发展学生的思维能力都具有显著的功能。随着我国基础教育课程改革和素质教育改革的深入提问在课堂教学中扮演着越来越重要的角色.因此课堂提问的有效性研究也受到了越来越多教师的重视可是现在多数老师的课堂提问的有效性得不到保证，导致课堂效率降低，教学目标无法达成。本文就数学课堂提问的有效性结合自己以及他人的教学实践数学