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教育電視【初中科學科】節目 「顏色的科學」 教師參考資料 節目對象 中一至中三 節目長度 二十分鐘 編製目的 本節目特別為輔助香港課程發展議會編訂『科學科課程綱要（中一至中三）（1998）』的課堂教學而製作。 節目內容針對該課程「單元十五：光、顏色和光譜以外」之「課題 15.3 顏色」中的重點內容和建議活動。 學習重點 認識白光的色散； 認識顏色是由三原色所混合產生； 明白彩色電視的顏色是如何產生； 了解色盲的成因；和 明白物體如何產生本身的顏色。 內容簡介 本節目分成八個部分： 日光的幻影 在本節中描述在自然界內，各種物體都會表現出不同的色彩。並簡單介紹科學家牛頓發現利用三稜鏡產生色光的過程。 白光的色散 光柱從光箱射出，當光通過三稜鏡時候，會分散出各種顏色光，從上而下依次序為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，科學家將種彩帶光譜。三稜鏡將白光分成七種顏色同顏色光，當進入玻璃之後，會產生同程度折射。紅色光折射得最少，所以偏折都最小，所以紅光位於光譜上端。而紫光折射得最多，偏折得最厲害，紫光就位於光譜最下端。 浮大氣中小水滴，起著稜鏡一樣作用。當陽光進入水滴之後，發生了一次折射，水滴裏面發生一次反射。最後陽光從水滴中射出時候又再折射多一次。 因為同顏色光折射程度同，紅光折射得最少，紫光最多。經過兩次折射之後，白光就分成七色光譜。 最常見白光，一種成分複雜光，可以由三種色光混合。 三種最重要色光，三原色。用光三原色，可以混合出任何色光。三種色光紅、藍、綠。一種色光，都由紅藍、綠，同時適當改變光束強度混。紅、藍、綠三色混合，變成白光。彩色電視利用紅、藍、綠加色混合原理電視螢光屏上有三種不同磷點，當電子束射磷點上，發出紅藍綠光。由於，又排列，所以當發光時候，人眼就分辦每個磷點發出光，三種色光混合顏色。視網膜上有兩種感光細胞：視桿細胞視錐細胞。有分辦顏色形狀能力，視錐細胞有種素，對同色光都會有各自不同反應，因而產生對各種顏色感覺正常色覺人，視網膜上面都三種要素，三色視者，當缺乏兩種要素，單色視者，會將所有物體都成灰色，色覺最嚴重障礙表現，臨上全色盲。當缺乏一種要素時，就二色視者或色盲。物表面反射其中一部分所以一個紅蘋果所以紅色，本身紅色，而反射紅色；綠色葉反射綠色。而物體所呈現顏色就物體所反射光顏色。顏料混合色光混合，完全同。所有物件，只日光下會呈現原本顏色。白色物體表面毫無保留反射一切入射光，所以紅光就紅色，藍光就藍色。 播映前的準備 教師可與學生討論，物體為何會呈現出各種不同的顏色。 教師可引導學生探討，彩虹的形成，和那些物理現象有關。 播映後的活動 指導學生在實驗室進行人工自製彩虹。 組織學生在實驗室利用三稜鏡產生光譜。 1 2 SCJS069STN SCJS015TN