安庆职业学院物流管理专业建设3.17教程详解.doc

第二章 物流管理专业建设方案 一 项目简介 为现代物流业速发展对高技能物流人才的需求，专业物流信息技术、物流技术国际货运与校企合作共培养学生人，毕业生平均就业率达%,现有在校生368人。2010年，为加快物流管理建设步伐，学院把本专业列为院级重点建设专业和教改试点专业，适应市场经济对高技能型人才的需求紧密结合交通行业、物流行业的发展需求带动个相关专业全面发展。 （一）专业建设背景 1．地方社会经济发展要求 安庆市是皖西南区域中心城市，是长江流域重要的物流中心。市委、市政府以党的“十七大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持扩大内需方针，围绕建设区域性商贸物流中心的目标，根据《皖江城市带承接产业转移示范区规划》，着力发展大商贸、大市场、大物流，建立以骨干龙头企业和大型购物商场、综合市场、专业市场、物流园区为支撑，各类中小流通企业和特色市场为补充，各种要素市场相配套的商贸物流体系，以推动城乡市场、内外贸易、承接加工贸易产业转移与物流配送的联动发展。根据城市总体规划、城市商业网点规划和现代物流发展规划要求，安庆市“十二五”发展规划明确安庆市商贸物流业发展的基本框架是认真组织实施“1234”发展计划，即以建设区域性商贸物流中心为总目标，以改造老城商业中心和建设新城商务中心为主要任务，强化市场带动、商贸集聚、物流辐射三大功能，建设迎江区、大观区、宜秀区和安庆经济开发区四大商贸物流板块，形成城乡协调发展的商贸物流新格局。把安庆建成立足当地、辐射周边的商业中心和放眼沿江、面向全国的商贸物流中心。 2．物流管理专业人才市场需求 行业的快速发展必然引发对人才的迫切需求。据新华社报道，中国国内物流教育起步较晚，物流人才已被列为全国12类紧缺人才之一。经预测，2010年，中国对大专以上物流人才需求量约为30万至40万人,在职人员培训需求达到100多万人。我国物流从业人员学历偏低，拥有大学专科以上学历占21%左右，拥有物流管理专业的人数少 1 物流实训室 1.供应物流实训(原材料采购、运输、入库、库存管理、配送等) 2.物流信息技术实训 3.采购与仓储实训 4．配送中心运作与管理实训 服务器1台、教师用机1台、学生用机62台、投影仪1台、桌椅64套，第三方物流管理系统1套 2 电子商务 实训室 1．电子商务B2B实2．电子商务B2C实3．电子商务C2C实4．物流管理5．网络银行及其管理CA认证 3 商务谈判实训室 商务谈判案例分析 商务谈判模拟 计算机4台、投影仪1台、商务谈判实训软件1套 4 物流沙盘模拟实训室 物流企业管理实训 计算机4台、投影仪1台、物流沙盘实训软件1一套 5 会计电算化和会计综合实训室 会计电算化和物流成本实训 服务器1台、教师用机1台、学生用机62台、投影仪1台、桌椅64套、会计电算化软件一套、会计综合实训设备二套 6 ERP实训室 企业经营管理实训 计算机4台、投影仪1台、经营管理实训软件1套 2．师资队伍结构日趋合理 学院历来重视物流管理专业的师资队伍建设,采取了多种途径加强师资队伍建设:一是引进了多名具有高学历、高职称、富有实践经验的“双师型”教师；二是鼓励教师提高学历层次；三是安排教师外出进修、培训、实习；四是聘请物流方面的技术骨干来校培训、授课,丰富教师的教学素养。经过多年办学经验的积累,现已形成了一个知识结构合理、教学方法创新、理论与实践水平较高的高素质教学队伍。 教学团队职称结构合理，学历层次较高，年龄分布适当，可以做到专兼结合，优势互补。从团队成员职称结构看，现有33名教师中，高级职称7人（其中：教授2人），占总数的21﹪，中级职称18人，占总数的55﹪；从团队成员学历层次看，硕士以上学位有14人（其中：博士2人），占总数的42﹪；从团队成员年龄分布来看，50岁以上1人，占总数的3﹪,40—50岁教师18人，占总数的54﹪,30—40岁教师10人，占总数的30﹪,30岁以下4人，占总数的13﹪。在团队成员中，校内专任教师与校外兼职教师比例为2：1。 3．教学科研成果愈加丰富 近年来，本专业教学团队在教学科研各方面取得了丰富的成果，主持20余项各级各类教科研项目，获得了多项成果和奖励。在各类学术刊物上公开发表论文100余篇，出版专著多本，编写教材10余本。部分教学科研成果见表2、表3、表4： 表2 教学团队成员的主要教科研项目情况表 级别 项目名称 项目类别 立项时间 主持人 省级以上项目 高校科学、人文、艺术教育的融合与培养社会主义“和谐人”的实验研究 省级教学研究重点项目 2010年 孙晓峰 基于职业能力的高职会计电算化专业课程体系创新研究 省级教学研究一般项目 2010年 朱重生 农民工培训和用工市场需求现状调查与研究 省人社厅横向项目