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5.习主席在欢迎APEC贵宾的致辞中说“人努力天帮忙”迎来了难得的“APEC蓝”,请说说“人”做了哪些努力?“天帮忙”指什么? 人努力:自11月4日起,河北、天津、山东、山西、内蒙古等省区市实施机动车单双号限行的城市高达17个,停限产污染企业累计为11935家,停工工地20603个,天津部分地区配合APEC会议停止供暖。天帮忙:冷空气的一份功劳。1日,随着一股冷空气的驾临,北京空气质量明显变好,雾和霾逐渐消散;3日夜间至4日,受静稳天气影响,北京AQI指数又有所抬头;5日白天起,受冷空气影响,北京空气质量再度开始转好。7日夜间起,受静稳天气影响,北京空气污染气象条件转差,轻度霾又开始作祟;11日上午起,在冷空气的敦促下,雾和霾又再次消散。 6.什么是PM2.5?请用一句话给它下定义。 PM2.5指能较长时间悬浮于空气中,粒径小,面积大,活性强,易附带有毒、有害物质,且在大气中的停留时间长、输送距离远,对人体健康和大气环境质量的影响更大的空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。 7.下列说法正确的一项是( D ) A.在整个APEC举行期间北京的天空都出现了难得的蓝天,被习近平主席称为“APEC蓝”。 B.人类的努力只能降低PM2.5,冷空气则能彻底消散雾和霾。 C.PM2.5又称颗粒物,各种工业生产排放、交通工具在运行过程中使用燃料时向大气中排放的尾气是其主要来源。 D.“世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我在北京街头牵着你的手,却看不见你”一句用夸张的手法形象地反映了北京地区雾霾的严重程度。 8.从网友的各种风趣自嘲的吐槽可以看出北京人怎样的心声? 反映了中国人一种普遍心理——期盼驱散雾霾,渴望蓝天常驻。将美好期待展露无遗,成为中国人的共同呐喊。 一、领会文本大意,理清文本思路。 【经典题型】概括文本大意、选择符合文意的项或判断是否符合文意。 【思路点拨】要准确领会文章的大意,可以按以下顺序进行:(1)阅读全文,找出能突出文本中各材料说明的信息或表达的观点的词句;(2)感知各材料说明的信息或表达的观点;(3)抓住各材料中的关键信息或观点,综合概括出全文的大意。 【经典题型】理清文本思路或补充相关流程。 【思路点拨】概括文本中每则材料的大意,根据大意分析各材料之间的关系,或总分,或递进,或并列,或正反对比,等等。找出材料间的关系后,将材料的大意进行串联,就构成了文本的行文思路。 二、比较、分析、归纳文本信息,得出相关结论。 【经典题型】指出文本说明了什么问题或表明了什么观点,你有什么收获或启发。 【思路点拨】(1)说明型的文本:一般类似于程序说明文,要说明的问题在文本的开头甚至标题中就提出,综合运用文字、图形或表格,按照逻辑顺序让信息逐步明朗化,直到最终帮助我们解决问题。(2)议论型的文本:一般在文本的开头通过一两个事件来引出话题,然后围绕话题列举各种材料(材料往往观点不一),引导我们通过分析、比较材料中的信息得出结论,获得启发。 三、探究文本内涵,综合拓展运用。 【经典题型】针对文本中的信息,发表自己的观点。 【思路点拨】仔细体会文本所传达的信息,通过开放性思维来理解文本,既要深入到文本之中,又要延伸至文本之外。可以结合自身的感受发表对文本所传达信息的理解,可以通过身边的事例表达自己的观点。观点无须迎合文本,只要言之有物、言之成理即可。 完成考点集训20 (2014·丽水)阅读下文,完成后面练习。 “书香浙江”网络平台操作指南 一、用户注册流程 第一,登陆“书香浙江”(http://)首页,在首页搜索项目中选择机构,并输入机构名称进行搜索。如:在搜索栏中输入“杭州外国语学校”,点击确认。 第二,搜索结果如下: 第三,点击搜索单位后,页面将跳转到学校平台,在学校机构平台首页的“登录/注册区”进行注册。 第四,进入注册页面后,按照页面提示注册个人信息,即完成注册。(注:须填写本人真实信息) 第一,注册成功后在自己学校机构首页点击“读书活动”频道,进入读书活动页面,找到“理想、诚信、快乐、感恩”主题读书征文活动,点击“活动详情”进入。如下图: 第二,进入该主题活动页面后,点击“上传作品”,按系统要求填写相应内容,提交作品。(图5-6) 第三,如何查找已发表的作品?在网站顶部导航中的“我的书房”下拉选项中点击“我的作品”,即可显示您已提交的作品内容。 (摘自“书香浙江全民阅读网”,有改动) 1.下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是( ) 【答案】 A 【点拨】 首先明确题干要求:与“用户注册流程”的第三条相匹配。因此应从“一、用户注册流程”板块中找,不难得出正确答案是A项。 2.判断下列各项表述的正误,将序号分别填写在相应的横线上。 (1)浙江省各中小学都能使用该网站,该网站只接受实名注册,且能识别注册
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