2013技能大赛方案.docVIP

濉溪职教中心2013数控车技能大赛方案 为全面提高我校教学质量，深化技能实训水平，展示濉溪县职教中心学生的精神风貌和技能水平，迎接好根据省教育厅《关于建立全省职业学校技能大赛制度的意见》（教职成〔2009〕9号）精神，市教育局、市财政局、市人力资源和社会保障局联合研究决定于2013年1月份组织举办全市中等职业学校学生技能大赛。数控教研组指定如下大赛方案: 一、指导思想 立足根本，继续巩固我校这几年在淮北地区数控专业中的优势地位，重点放在省级大赛，期望取得更好成绩。目标是有一到二为同学能够参加国家大赛选拔才，力争出线。 二、集训方式方法 为了更好的让更多的学生参与到大赛中来，同时达到以赛促教的目的。今年的选手选拔通过班级报名、统一集训、集训2周后统一进行选拔，选出前10名的同学进行二期集训4周后进行市赛的模拟赛，从中选出3名选手参加市级比赛，同时做好省赛的准备。 三、大赛组成员及职责 组长：马超 成员：杨玉成 冉凡豹 郭永清 具体负责内容： 《CAXA制造工程师》：冉凡豹 杨玉成 《数控加工工艺》： 马 超 冉凡豹 《数控原理与系统》： 郭永清 四、安排训练时间： 为不影响正常上课时间，本次集训时间均定在晚自习和周六、周日非上课但学生在校时间内。训练分为两个模块进行：CAXA软件的练习和数控车实操训练。具体时间安排见附表1。 五、辅导大赛内容 1、技能方面 数控车大赛这个项目，主要培训数控车削的加工技巧和熟练程度，其中包括数控车削工艺，数控手工编程技巧（包括符合循环程序、宏程序、端面槽、内外阶梯槽、内外螺纹、非圆曲线以及梯形螺纹），在保证快速编程的基础上，逐步掌握各种表面的切削参数，实现快速、精确的加工，保证最终装配的配合精度，同时具有装备钳工的技能。 2、心理辅导 技能大赛除了比的是技术水平外，同时也是选手的心理素质的比拼，所以在集训中我们要不断的给选手制造认为的困难，考擦他们的心理素质。只有心理素质过关了，才能在大赛中发挥出选手的应用技能水平，取得理想的成绩。 六、挑选比赛选手 一期集训2周后进行第一次选手选拔比赛，从集训大名单中选出前10名的选手进入下一轮集训。 二期集训2周后，聘请市赛出卷组的专家来校出题并做选拔赛的评委，从10人大名单中选出3名优秀选手参加市级大赛。 七、强化比赛内容 根据前2次的选拔赛中每位同学在比赛中出现的问题，及时的做出总结和反思，补差补缺有针对性的进行专项强化训练。 带队参赛 赛前做好充分的工量具准备，请学校心理专家对学生进行赛前心理辅导，同时为学生的生活起居做好充分的照顾，使得学生能够全身心的投入到比赛中去。 几点要求： 1、培训期间，相关指导老师要按时参加，要集中精力，做好学生的引导、训练工作。因工作需要或特殊情况不能参加指导的老师必须向小组组长请假，并找其它老师替代辅导。 2、参与培训的选手严格考勤制度，2次考勤不到的自动弃权，在训练中不听从指导教师安排的，教育后没有改变的取消其参赛资格。有事要跟技能大赛组组长和当天指导教师请假。 3、参与大赛并取得较好名次的选手，毕业时将作为入选优秀毕业生的一项重要指标，同时在毕业就业安排中有优先选择权。 附表1 综合训练时间安排表 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 1 训练(冉) 2 训练(冉) 训练(郭) 训练(杨) 3 训练(杨) 训练(郭) 训练(郭) 训练(杨) 4 训练(杨) 训练(郭) 训练(杨) 中午休息 5 训练(冉) 训练(冉) 训练(马) 训练(冉) 6 训练(冉) 训练(马) 训练(马) 训练(冉) 训练（马) 训练（冉) 训练(冉) 7 训练(冉) 训练(马) 训练(马) 训练(冉) 训练（马) 训练(冉) 训练(冉) 下午休息 8 训练(冉) 训练(马) 训练(马) 训练(冉) 训练（杨) 训练（郭) 训练(冉) 9 训练(冉) 训练(马) 训练(马) 训练(冉) 训练（杨) 训练（郭) 训练(冉) 濉溪县职教中心数控教研组 二零一三年 星 期 内 容 节 次