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深化课程改革 创新教学方法 提高教育质量 强力推进“四环节循环教学模式———永城市演集一中“四环节循环教学模式”实施方案?? 2010-04-12 16:45:03|??分类： 默认分类 |??标签：课程改革??四环节??教学模式??实施方案??演集一中?? |字号大中小?订阅 ? ? 深化课程改革 创新教学方法 提高教育质量 强力推进“四环节循环教学模式” ? ———永城市演集一中“四环节循环教学模式”实施方案 ? 在今年的“全市中小学教学工作会议”上，永城市教育体育局提出了“实施课程改革提高教育质量”的工作目标，下发了“关于扎实推进课程改革 强力推行‘四环节循环教学模式’的通知”。根据市教体局工作安排以及“通知”要求，结合我学校的实际情况，特拟订演集一中“四环节循环教学模式”实施方案。 一、实施“四环节循环教学模式”的思想基础 著名教育专家叶澜教授说：“课堂教学蕴涵着巨大的生命力，只有师生的生命力在课堂上得到有效的发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生命。”然而当今我市的课程改革进展比较缓慢，发展不够平衡。穿新鞋走老路；满堂灌一言堂；重知识轻能力；重教书轻育人等现象比较普遍；自主学习、合作学习、探究学习依然停留在形式上。 国家实施课程改革的根本目的在于构建高效课堂，培养创新人才，推进素质教育。建设创新型国家，需要创新型人才，创新型人才的培养呼唤创新教育