2016诗歌鉴赏—分类(教师版)_new资料.docVIP

古典诗歌分类导学案（教师版） 学习目标1、了解古代诗歌从内容的角度的大致分类。2、掌握各类诗歌的共同特征。3、学习并掌握各类诗歌鉴赏的一般方法和规律。学习重难点借助，强化对各类诗歌特征及相应的鉴赏方法的认识和掌握。体裁分类从广义概念而言，古诗词可分为诗、词、曲三类。 古诗分为：古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由篇无定句，句无定字，自由换韵。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 近体诗，又称今体诗或格律诗，是中国讲究平仄、对仗和押韵的诗体。为有别于古体诗而有近体之名。指唐代形成的格律诗体。在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体，代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。在中国诗歌史上有着重要地位。 1、咏史怀古诗 2、咏物诗 3、山水田园诗 4、送别诗 5、思乡怀远诗 6、边塞诗等 （一）、咏史怀古诗 以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。 标题一般是古迹名、古地名，或直说“怀古”。如《念奴娇.赤壁怀古》 1、对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身