绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡集体备课.docVIP

宿山初中集体备课材料 说课　内容 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡-氧平衡方面的重要作用。 熟练说出探究实验的各个环节。 4.根据课本中的探究实验说出光合作用的原料、条件和产物 说重点难点 1、说出光合作用的概念。 2、记住绿色植物在维持碳-氧平衡方面的重要作用 3、根据课本中的探究实验说出光合作用的原料、条件和产物。 说教学过程 一、知识准备： 1、碳氧平衡 （1）完成下面的碳氧平衡公式。 （2）绿色植物通过 ，利用 ，用二氧化碳和水为 合成贮藏 的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用。其实质是 。 2、探究实验问题 探究二氧化碳是光合作用必需的原料。 提供材料：绿色植物、清水、氢氧化钠溶液、玻璃钟罩、烧杯 A:光合作用反应式： 　　　　　　　　　　　　说　　教　　学　　过　　程 B:光合作用的概念：绿色植物通过_________,利用________，把___________和______转化成储存能量的__________(如________)，并且释放出________的过程。 C:要维持生物圈中的碳—氧平衡，一方面，要寻求___________，限制__________的排放量；另一方面，_______________的作用就