在混龄活动中培养幼儿责任心的实施策略-萧山教育信息网.docVIP

在混龄活动中培养幼儿责任心的实践研究 萧山区瓜沥镇幼儿园 沈芹芹 一、引言 由于我国的特殊国情，现在的独生子女占相当大的比例。因此，在这种“四二一式”的家庭教育中，父母过分保护，娇宠溺爱，事事代劳的现象十分普遍，孩子从小在这样的环境中成长，以“自我”为中心，习惯于把责任都推给父母，推给他人，久而久之势必淡化他对自己、对学习、对家庭、对社会所应付的责任。 二十一世纪是一个高科技的信息时代，它需要我们造就一批自信、自尊、自立的人才，这种对未来人才的需求趋势是势在必行的，是社会现实迫切需要的反映。为了适应时代的需要，让幼儿能在将来更为激烈的竞争社会中更好的生存，作为幼教工作者，让幼儿学会关心他人——也就是培养幼儿的责任心已是刻不容缓的事情。 但是目前大多数幼儿园是按年龄分班的，虽然教师可以对同龄伙伴施加影响，但这种影响会因同龄伙伴幼儿心理水平的制约而削减。多年生活经验表明，小的孩子对大的孩子常常有一种崇拜心理，而大的孩子则喜欢在小的孩子面前逞能，同时，与不同年龄的同伴交往，可以使幼儿获得各方面的发展。对大孩子来说，他们能从中学会忍让、同情、负责及合理展示才能；对小孩子来说，他们能从中学会模仿、寻求帮助。在这种积极愉快的交往中，能促使幼儿责任心的形成，基于这种认识，我们就进行了“混龄”活动的尝试。我们分别从大班和小班幼儿中随机抽出20名幼儿在生活、学习、游戏等方面安排他们进行混龄活动。