面对学习型生存思考.pptVIP

面对学习型生存的思考 学习型生存与数字化生存被并列视为21世纪最重要的生存方式。今天,人类离开了学习,生存将变得怎样? 一、学习型生存 知识经济的时代 最近30年产生的知识总量等于过去两千年产生的知识量的总和； 到2020年，知识的总量是现在的3--4倍； 摩尔定律：平均每过18个月，半导体芯片容量就会增长一倍，成本却少一半。 科技的飞速发展引起了世界的迅速变化，知识老化的速度也因此大大加快。 知识的保鲜期 当知识成为资本、资源，进而成为财富或财富的象征，人们对拥有更多新知识的渴望就是顺理成章的事了。 “知识像牛奶、水果一样是有保鲜期的，保鲜期一过，知识就落后了。” 本领恐慌 感触变革:从身份主义到能力原则. 在知识经济的时代，每个人都在努力摆脱落伍和被淘汰的厄运。 关注自己的生存状态. 能力与生存 “单位人”与“社会人” 。 执政能力建设为什么关系到党和国家命运。 “执政七谋” :执政理念、基础、方略、体制、方式、资源、环境凸显领导干部生存要义。 能力的“马太效应”缘于学习的驱动力。 学习型生存 一次性学习的时代已经过去。 学习不仅仅关系到经济的繁荣，对社会而言，学习使人们成为积极的公民；对个人而言，在使人不断自我完善的同时，也提供了职业发展和改善生活的机会。 学到老 ，才能活到老 。 提高竞争力的要义，在于善于学习。 学习型生存的自我