混凝土结构设计原理技术方案.docVIP

中央广播电视大学开放教育土木工程专业《混凝土结构设计》课程考核说明、关于课程考核的有关说明 . 考核对象 本课程考核对象为中央广播电视大学开放教育工学科土建类土木工程专业（专）的学生。 . 考核方式 本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的考核方式，满分为100分，及格为60分其中形成性考核成绩占考核总成绩的20终结性考试成绩占考核总成绩的80中央电大统一组织编写形成性考核册。形成性考核册由4次形成性考核作业组成。形成性考核册由辅导老师按完成的质量评分，每次形成性考核以百分计。形成性考核完成情况由中央电大和省电大分阶段检查。 终结性考试由中央电大统一组织命题，统一组织考试。 . 命题依据 命题依据主编中央广播电视大学出版社出版的《混凝土结构》. 考考察学生对混凝土设计考察学生对混凝土设计理论和计算方法的掌握程度。考按了解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。 “了解”是最低层次的要求，凡是属于需要了解的知识点，要求它们的概念。 “理解”是较高层次的要求，知识点，要求在的基础上对相关问题进行分析，并得出正确的结论。 “掌握”是最高层次，凡是需要掌握的知识点，要求学生能运用所学的知识和方法科学地进行混凝土分析和设计，。 . 命题原则 命题范围在教学大纲所规定的内容和要求范围内命题，命题源于文字教材，不随意扩大和缩小考试范围。 试题的组成与覆盖面命题应注意知识的覆盖面，同时要突出重点。试题的题量和难易程度要适当，其难易度分为容易、中等和较难三个层次，它们的组成比例约为30:50:20。 试题中各种能力层次的试题题量比例为：了解，理解35％，掌握0％。 . 试题类型和结构 （1）形成性考核：试题类型选择题、判断题、简答题和计算题。 （2）终结性考：试题类型分类选择题、判断题简答题和题。类题型分值的组成比例为:20:30:20。 . 考试形式及答题时限终结性考试为笔试，时间为90分钟。 . 其它说明学员参加考试可带钢笔、铅笔、三角板或直尺、橡皮、计算器等。 、课程考核的内容和要求 第1章 考核知识点第2章 考核知识点； ； ； ； ； ； 第3章 【考核知识点；； ； ；； ； 考核知识点T形截面受弯构件的配筋计算方法、适用条件和构造要求。 【考核要求】 了解梁板结构的一般构造； 理解等效矩形应力图、界限相对受压区高度、最大和最小配筋率的概念； 掌握受弯构件正截面的三个受力阶段及截面应力分布情况； 掌握受弯构件的三种破坏形态，以及配筋对破坏形态的影响； 掌握受弯构件正截面承载力计算的一般方法和基本假定； 掌握单筋、双筋矩形截面和T形截面受弯构件的配筋计算方法、适用条件和构造要求。 第5章 受弯构件斜截面承载力计算 【考核知识点考核知识点考核知识点考核知识点考核知识点考核知识点考核知识点 三、期末终结性考试试题类型及规范解答举例 试题作为范例，仅说明主要的考题类型和试题的难易程度，不构成一套试卷。考试范围请参见前述的有关说明和内容要求。下列关于钢筋混凝土结构的说法正确的是（ D ）A．钢筋混凝土结构自重大，有利于大跨度结构、高层建筑结构及抗震B．钢筋混凝土结构虽然抗裂性能较差，但在正常使用时通常是不允许带裂缝工作的C．钢筋混凝土结构隔热、隔声性能较好D．钢筋混凝土结构施工比较复杂，建造耗工较多，进行补强修复也比较困难双筋矩形截面梁正截面承载力计算基本公式的第二个适用条件的物理意义是（C ）。 A．防止出现超筋破坏 B．防止出现少筋破坏 C．保证受压钢筋屈服 D．保证受拉钢筋屈服 条件相同的钢筋混凝土轴拉构件和预应力混凝土轴拉构件相比较，（ B）。 A．后者的承载力低于前者 B．后者的抗裂度比前者好 C．前者与后者的抗裂度相同 D．前者与后者的承载力和抗裂度均相同 的含义及其在计算中的作用各是什么？ 答：是超筋梁和适筋梁的界限，表示当发生界限破坏即受拉区钢筋屈服与受压区砼外边缘达到极限压应变同时发生时，受压区高度与梁截面的有效高度之比。其作用是，在计算中，用来判定梁是否为超筋梁。 （四）计算题（每小题10分，共20分） 1．钢筋混凝土梁截面尺寸，，混凝土C30，钢筋采用HRB335级，环境类别为一类。梁承担的弯矩设计值。受拉钢筋较多，需布置两排，取。求：所需的纵向受力钢筋，的值。 已知：，，，，，，，。 解：（1）首先计算受压钢筋的 为使总用钢量最小，取混凝土受压区高度 （2）然后计算受拉钢筋的 2．某钢筋混凝土矩形截面简支梁受均布荷载作用，，截面尺寸为。混凝土强度等级C25，箍筋为HRB335型钢筋（），配箍筋（双肢箍）。试求出该梁斜截面所能承受的均布荷载设计值q。 已知：，，， 解：（1）计算简支梁所能承担的剪力 （2）计算该梁斜截面所能承受的均布荷载设计值q 由，则