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- 2016-07-04 发布于河南
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省(自治区)市县名称 陕西省宝鸡市扶风县 网络班级 宝鸡语文1班 任职学校 扶风初中 姓名 张颖 作业要求 根据现代教学设计要素,按分层要求完成下一教学单元中一节课的教学设计,根据自己实际情况选择其中一项,填写作业表单。
角色适应期教师:设计一份自己的教案;
经验积累期教师:设计一份自己的教案,并说明设计教案的思路;
专业成熟期教师:对一份教案从备课角度进行系统评价。 作业内容
年级
九年级
课型
综合解决课
主备人
张颖
复备人
审核
课题
那树
本节课共 1 课时,第 1课时
全学期总第 课时
学
习
目
标
知识与能力 反复朗读,品味词语,体会作者的感情,把握文章的主旨。
过程与方法 品味关键语句深刻含义。理解本文中托物寓意的创作手法。
情感态度与价值观 了解人类文明的进步与自然生态之间的矛盾,培养学生环保的责任感和紧迫感。
知
识
点
积累生字生生词。
整体把握课文内容,探究课文的主旨。
理解托物寓意的创作手法。
重点
1.了解那树的生命历程,把握树的价值、品格、命运,理解作者的思想感情。
2.理解文中托物寓意的创作手法,体会比喻、拟人等修辞的表达效果。
难点
品味关键语句深层含义,体会作者的痛苦、悲悯、愤激的情感,感受老树命运的悲剧色彩。
正确理解蚂蚁王国的事情,体会作者的用意。
教学
方法
导读法、讨论法、展示法、点拨评价法、训练法。
程序
创设
情景
导学内
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