贾璐满江红 岳飞优秀教案设计.docVIP

《满江红》教学设计 学校：枣庄八中北校 备课组：高二语文 主备人：贾 璐 课 题 满江红 课 型 诗歌新授 课 时 1课时 教 具 多媒体 教学目标 知识点 1.诵读体会诗歌语言的豪迈风格。 2.评价诗歌的思想内容及岳飞的人生态度。 能力点 赏析诗歌的语言 教育点 诵读诗歌，体悟作者的情感 重难点 把握诗歌叙事情境，体会诗人的思想感情。1103～1142?南宋名将?，军事家。字鹏举。相州汤阴(今属河南)人。少时习武，喜读兵书、《左传》。“敢战士”，身经百战，屡建奇功，是南宋初期的抗金名将。北宋末年，曾从军抗辽。靖康元年(1126)，复投军于赵构大元帅府抗金，因作战勇敢升秉义郎。后隶属副元帅宗泽，在黄河南北屡败金军。二年，北宋亡，赵构于南京应天府(今河南商丘南)即帝位。岳飞上书反对宋室南迁，力请高宗赵构北渡亲征，恢复中原，被革职。 词人为什么“怒发冲冠”，“仰天长啸”，“壮怀激烈”？ “靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。”中原沦陷,山河破碎,二帝被掳,生灵涂炭，急于报国。 这几句表达岳飞忧愤国事，痛恨敌人的忧愤的形象。 （二）三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 “三十功名尘与土”回顾过去，表现了岳飞威名远扬，但不居功自傲，虚怀若谷，严于律己的美德。 “莫等闲，白了少年头，空悲切。”堪