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- 2016-05-28 发布于重庆
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一年级音乐第一课
教学内容:欣赏《杜鹃圆舞曲》
一、教学目标：
（一）“情感态度与价值观”目标：
在聆听管弦乐合奏《杜鹃圆舞曲》的音乐活动中，感受 “杜鹃”的音乐形象，激发、培养学生对音乐的喜爱和感知力。
（二）“过程与方法”目标：
通过听、唱、动、打击乐器伴奏相结合的综合教学方法进行直观教学；
通过以音乐为主线的实践活动，在体验、模仿、合作中感受、表现音乐形象。
（三）“知识与技能”目标：
能区分乐段，准确用打击乐器演奏第一乐段的主题旋律；
能在聆听音乐活动中，进一步熟悉管弦乐器；
能准确地说出圆舞曲的三拍子特点。
、教学重难点：
（一）教学重点：
在聆听管弦乐合奏《杜鹃圆舞曲》的音乐活动中，学生能感受并表演 “杜鹃”的音乐形象。
（二）教学难点：
能在聆听音乐中辨别音乐形象的变化，区分乐段；能准确地说出圆舞曲的三拍子特点。
、教学过程：
（一）激发兴趣、记忆主题
1. 听辨导入—— “杜鹃的叫声”：
【导言】同学们，你们听，今天谁来和我们一起上音乐课啦？
学生活动：
（1） 听辨管弦乐合奏《杜鹃圆舞曲》引子部分杜鹃的叫声，学生看谱例并模仿。
（2） 加入歌词：
（3） 将学生分为三个声部，依次模仿叫声，注意四分休止符时值，进行三个声
部的训练（比一比那组声音最好听）：
2. 学习第一乐段：
教师活动：利用竖笛演奏第一乐段主题旋律，激发学生对音乐的兴趣。
学生活动：
（1） 学生听辨，记忆旋
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