安定区红土学校推进高效课堂工作实施方案精要.docVIP

推进高效课堂工作实施方案 （2013年9月修订） 安定区红土学校 新一轮基础教育课程改革以来，我校广大教师的教育理念、教学行为等发生了显著变化，课堂教学面貌明显改观，但课堂教学的总体水平与“优质高效、充满活力”的高效课堂要求还尚有差距。为进一步落实科学发展观，扎实推进教育质量提升工程，提高教学效率。为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足，真正实施“高效课堂”。根据安定区教育局关于六模块“3+X” 建构是课堂教学模式，以及打造高效课堂的文件及材料，结合我校实际情况决定在全校开展深化课程改革，构建高效课堂实践研究活动，力争用1—2年的时间初步形成具有我校特色的高效课堂教学模式。特制定如下实施方案： 一、指导思想 继续推进课堂教学改革，努力打造高效课堂，以“六模块‘3+X’建构式课堂”教学模式为支撑，以新的课堂教学评价标准为导向，明确课堂教学目标，加强课堂教学过程，提高课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生学习效益，促进学校教育教学质量的稳步提高。 二、基本原则 1.主体性原则。充分尊重学生在教育教学过程中的主体地位，让学生成为课堂教学的主人，充分调动其学习的积极性、主动性和创造性，发挥其才能，发展其个性；要让课堂教学焕发出生命色彩，形成充满激情的课堂教学氛围；要发扬教学民主，还学生一定的自主选择的权力。 2.开放性