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爱之链第二课时教学设计 教学目标：　　1、在理解课文内容的基础上，正确、流利地朗读课文，能读出人物说话时的语气，能通过朗读表达出人物的内心世界。　　2、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。　　3、联系课文内容，理解课文最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。 4、小练笔：以“乔依醒来……”为开头展开想象写一段话。 教学重点：引导学生从乔依和他的妻子的动作、神态描写中体会到人物的内心世界。 教学难点：理解课文最后一句话的意思。教学准备：歌曲《爱的奉献》 教学过程： 一、1、这节课我们继续学习课文，让我们一起去细细品味一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕。看老师写课题（强调“链”的写法），齐读。、你们还记得课文中讲了哪件事吗？ 二、　 　1、师述：在一个风雪交加的黄昏，寒风裹挟着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？ （1）——8自然段，用笔画下有关的语句，在旁边写下自己的感受。 （2）谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来 　2、尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内心始终在期望着能有人来帮她一把。就在这时，乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看到这一切，他伸出了援