用样本的频率分布估计总体分布第一课时教案-数学高一必修3第二章统计2.2用样本估计总体2.2.1人教A版.docxVIP

人教A版 数学教案 必修3 第二章 2.2.1 第一课时 第 PAGE \* MERGEFORMAT 10页共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 10页 第二章 统计 2.2 用样本估计总体 2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布 一、学习目标 1．知识与技能 (1)理解用样本的频率分布估计总体分布的方法． (2)会列频率分布表、画频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图． (3)能够利用图形解决实际问题，体会数学在生活中的广泛应用． 2．过程与方法 通过对现实生活的探究，感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法． 3．情感、态度与价值观 通过对样本分析和总体估计的过程，感受数学对实际生活的需要，认识到数学知识源于生活并指导生活的事实，体会数学知识与现实世界的联系． ●重点难点 重点：会列频率分布表，画频率分布直方图； 难点：能通过样本的频率分布估计总体的分布． 三、专家建议 本节课重在教会学生绘制频率分布直方图，引导学生通过频率分布直方图分析总体的分布，体会统计的思想、方法,通过对样本分析和总体估计的过程，感受数学对实际生活的需要. 四、教学方法 自学-训练-点拨-练习-总结 五、教学过程 ●课堂探究 知识点1 频率分布表及频率分布直方图 【问题导思】　 美国历届总统中，就任时年纪最小的是罗斯福，他于190