简易函数信号发生器详解.doc

University of South CHINA 《电子技术课程设计》 设计题目： 简易函数信号发生器设计 专 业： 船山学院 学生姓名: 程 雄 学 号: 20099400110 起迄日期: 2011年 1月 1日-2011年 1月 13日 指导教师: 李 圣 教研室主任： 王 彦 2011年1月14日 目 录 1设计的目的及任务…………………………………………………3 1．1 课程设计的目的…………………………………………3 1．2 课程设计的任务与要求…………………………………3 1．3 课程设计的技术指标……………………………………3 2 总体电路设方案…………………………………………………4 2.1总设计方案及电路图………………………………………4 2.2 正弦波发生电路的工作原理………………………………4 2.3方波电路的工作原理………………………………………4 2.4 方波转换成三角波电路的工作原理………………………6 3 电路仿真结果截图…………………………………………………8 3.1 正弦波、方波、三角波频率范围…………………………8 4 实验元件列表………………………………………………………11 心得体会………………………………………………………………11 参考文献………………………………………………………………12 附录：LM324芯片介绍 一 设计的目的及任务 1．1课程设计的目的： 1．掌握电子系统的一般设计方法 2．培养综合应用所学知识来指导实践的能力 3．掌握常用元器件的识别和测试 4．熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法 1．2课程设计任务与要求： 1.设计一个能产生正弦波、方波、三角波信号发生器， 2能同时输出一定频率一定幅度的 3种波形：正弦波方波和三角波； 1．3 课程设计的技术指标： 1．设计、组装、调试函数发生器 2．输出波形：正弦波、方波、三角波； 3．频率幅度可调 ； 二 总体电路设方案 2.1总设计方案及电路图 设计思路： 正旋波 ＝＞ 方波 ＝＞ 三角波 电路图： 2.2正弦波发生电路工作原理 正弦波产生电路的目的就是使电路产生一定频率和幅度的正弦波，我们一般在放大电路中引入正反馈，并创造条件，使其产生稳定可靠的振荡。正弦波产生电路的基本结构是：引入正反馈的反馈网络和放大电路。其中：接入正反馈是产生振荡的首要条件，它又被称为相位条件；产生振荡必须满足幅度条件；要保证输出波形为单一频率的正弦波，必须具有选频特性；同时它还应具有稳幅特性。因此，正弦波产生电路一般包括：放大电路；反馈网络；选频网络；稳幅电路个部分。 用文氏桥电路,电路由放大电路、选频网络、正反馈网络和稳幅环节四个部分组成。 正弦波部分电路图如下： 正弦波输出波形： 2.3方波电路的工作原理： 电路图: 波形图: 工作原理:由LM324放大器产生方波后经放大器放大处理输出方波波形 2.4 方波转换成三角波电路的工作原理 电路图： 工作原理：方波变三角波采用积分器来实现。当波形通过积分器时对电容C3充电，此时有V0=V1T/RC.当方波变换时，电容放电，从而形成三角波。 3.1正弦波、方波、三角波频率范围 正弦波：通过调节同轴划线变阻改变频率范围1.055KHz-138.095Hz 方波：通过调节100K的划线变阻器改变输出频率 三角波：通过调节100K的划线变阻器改变输出频率 4.元件列表 元件 个数 元件 个数 元件 个数 LM324 4 100K变阻 1 3V稳压管 2 B100K 1 电阻 若干 1N4148 2 50K变阻 1 10nF电容 3 电位器 2 心得体会 通过为期两周的课程设计，基本完成了本次设计的设计要求。本次实习让我们体味道到设计电路、连接电路、调测电路过程中的苦与乐，设计是我们将来必需的技能，这次实习恰恰给我们提供了一个应用自己所学知识的机会，从到图书馆及网上查找资料到对电路的设计、调试再到最后电路的仿真成型，都对我们所学的知识进行了检验。在实习中发现了以前所学的数字电路、模拟电路的知识掌握不牢。同时在设计的过程中，遇到了一些以前没有见过的元器件，但是