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1.为什么说青春是美好的？ (重要性) (1)青春是孕育理想、确立志向的最佳时期; (2)青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期; (3)青春是充满激情活力的美好时光。 1.怎样才能让青春更美丽？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标； （2）珍惜宝贵的今天； （3）努力提高自身素质，不断完善自我； （4）我们要从点滴的小事做起，从现在做起。 不一样的环境 不一样的我 新生活 新起点 1、情感、态度价值观目标：培养热爱新环境的感情,增强适应新生活的信心。 2、能力目标：学会自我管理、自我调适、自我控制,提高生活适应能力。 3、知识目标：了解自己学习环境的变化,掌握适应新的学习生活的方法。 中学生活新感受 找变化，聊感受 困惑、担忧、烦恼、失落、 压力、不安…… 中学生活新变化 激动、兴奋、期待、憧憬、 新奇、愉快…… 读故事，谈感悟 故事一：《辛蒂的故事》 思考：辛蒂是怎样面对生活中的困境的？ 如果我们不能改变环境，那就改变自己，让自己去适应环境。 刘刚来到新学校时，心里非常高兴。但随着学习的深入，他对数学老师的讲课方式不太适应，再加上班长选举落选带来的失落感、父母对他的高期望造成的压力，让他感到烦恼。 想一想：自己对于新的学习生活有没有不适应的地方？如果有，是怎样调节的？ 法宝收集 幸运的是刘刚及时意识到了这些，并进行了调整。他主动与老师沟通，说出自己的真实想法，寻求老师的指导和帮助；积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交流；通过记日记、读名人故事、欣赏音乐等方法来调节情绪、排解烦恼。很快，刘刚的学习生活又充满了灿烂阳光。 调整心态，采取措施调节，积极适应新环境 。 进行 新课 导入 新课 练习 拓展 .我很想提高自己的学习成绩，为此，我也给自己制定了学习目标和学习计划，如每天记英语单词20个，提前预习新课、了解难点，每周对学过的重点知识及时进行复习等，可就是坚持不到底。 “我”存在的问题是什么？“我”该如何应对？ 进行 新课 导入 新课 练习 拓展 确立新的目标，分步实现，是我们在新环境中成长的需要 进行 新课 导入 新课 练习 拓展 在课堂上，我总是忍不住要和邻座的同学说几句话，有什么“热闹”事忍不住要跟着起哄、“加油”，推波助澜；看起小说或踢起球来就停不下来，明知作业未做，或者明知上课时间已到也“忍不住”。结果耽误了作业，耽误了上课。我该怎么办？ 进行 新课 导入 新课 练习 拓展 加强自我管理，克服依赖心理。 进行 新课 导入 新课 练习 拓展 导入 新课 新生活 新起点 中学生活新 感 受 适应新的学习生活 调整心态，采取措施调节，积极适应新环境。 确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。 加强自我管理，克服依赖心理。 激动、兴奋 困惑、担心 进行 新课 练习 拓展 收获平台 导入 新课 进行 新课 我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案） 1、面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是( ) ①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干 部 ③好好体验做一名初中生的快乐 ④我要大胆地结识 新朋友，在新的学习生活中取得成功 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 2．上小学时，王晓一直是班里的“明星”，老师的宠儿，进 入初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，常 常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是( ) A．王晓感情丰富，情绪多变 B．怀念过去，这是人之常情，无可厚非 C．王晓尚未适应新环境，应及时调整自己 D．新环境不利于王晓成长，她应选择新的环境 练习 拓展 A C 导入 新课 进行 新课 3．升入初中，面对全新的面孔，最好的选择应该是( ) A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D．不让同学伤害到自己 4．上中学了，小勇有许多新的想法，下面是小勇进入初中 后的打算，给我们的启示有( ) 品德方面：自立自强、关心集体、尊敬老师、团结同学 学习方面：认真学习，不偏科，门门优秀 体育方面：增强身体素质，发展