《【课标要求】1.进一步理解统计图表的作用与意义.2.掌握茎叶》.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 【课标要求】 1．进一步理解统计图表的作用与意义． 2．掌握茎叶图的概念与应用． 3．会利用合适的统计图表研究生活中的例子． 【核心扫描】 1．进一步熟悉条形统计图、扇形统计图和折线统计图．(重 点) 2．掌握茎叶图的制作及熟悉茎叶图的作用．(重点、难点)  §3　统计图表 自学导引 想一想：如何制作茎叶统计图？ 提示　茎叶统计图的制作方法是将所有两位数的十位数作为“茎”、个位数字作为“叶”，茎相同的共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上到下列出，共茎的叶一般按从大到小(或从小到大)的顺序同行列出． 如：某篮球运动员在2008年赛季的得分情况如下：12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50.该运动员的得分用茎叶图表示如图． ? 1 2 5 2 4 5 3 1 1 6 6 7 9 4 4 9 5 0 对折线统计图的理解 (1)折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚的表示数量增减变化的情况； (2)折线统计图的制作过程类似于制作函数图象的过程，描出各点后用线段连接(函数图象是用平滑曲线连接)． 对扇形统计图的理解 (1)扇形统计图与所取圆的半径无关； (2)在两个扇形统计图中进行某一类量的大小比较时，所选取的两个圆的半径应该相同； (3)画扇形统计图时，要算准关键量——圆心角的度数． ? 名师点睛