北师大九级历史上册“为争取“民主”“共和”而战”精品课件(9页)详细资料.pptVIP

建湖县实验初中 胡叶红 高大、坚固而厚重的壁垒见证了法国波旁王朝长久的封建专制统治。曾经的它是那样牢不可破，但瞬息万变之间，它的崩溃却预示着法国迈向了一个新时代。带着对历史真实的探询，随同我们一起走进历史的空间。结合课本的预习，共同探讨下列问题，相信你会游刃有余。 4、法国资产阶级大革命的历史影响： （1）积极： （2）消极： 三级会议召开的情景 革命开始标志——攻占巴士底狱（ 1789年7月14日） 《人权宣言》 法兰西第一共和国成立 1793年巴黎人民第三次 起义 雅各宾派上台执政 辨一辨 （6）在继英国资产阶级革命、美国独立战争之后，法国也最终爆发一场轰轰烈烈的革命。有人说：“相比较而言，1789年的法国大革命是一场真正的政治大革命”。请你结合其历史影响，说说理由。 因为这场革命产生了著名的《人权宣言》，彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。 2、依据所学与课本内容，你对他如何评价？ 评 一 评 华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。 3、“8”，一个幸运的数字。美国、中国都经历了8年不懈地抗战，最终赶走了侵略者。二者取胜的原因有哪些共同之处？ 想一想 先进人物的领导、人民的积极支持、战争的正义性、国际援助。 （一）精挑细选.理解生活（每题1分，共4分） 训练反馈 1、路易十六在日记中对1789年7月的一天做了这样的描述：“14日，星期二，无事。”但这一天却爆发了（ ） A、英国资产阶级革命 B、法国大革命 C、巴黎公社运动 D、俄国十月革命 2、如果给罗伯斯庇尔画像，你可以选择下列哪一事件作为背景？（ ） A、率领议会军击溃查理一世王军 B、颁布法令废除农奴制度 C、在三级议会上发表演讲 D、参与起草并签署了《独立宣言》 B C 3、法国《人权宣言》明确规定：“人类生来是而且始终是自由平等的……法律是公共意志的表现，私有财产是神圣不可侵犯的。”从内容来看，它体现的主要准则是 （ ） A人生来是自由的 B法律面前人人平等 C议会是立法机关 D私有财产不可侵犯 4、《人权宣言》强调“财产权是人们神圣不可侵犯的权利”，这主要是维护了哪些人的利益（ ） A资产阶级 B工人 C农民 D贵族 B A （二）阅读探究 （每题2分，共6分） 阅读探究 文字资料是历史资料中最常见的一种形式。学会概括、正确分析将对我们学习历史有重大的帮助。阅读下面的材料，回答相关问题。 在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。宣言宣告：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；法律仅有权禁止有害于社会的行为；法律是公共意志的表现，各个公民都有言论、著述和出版的自由；财产权是人神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要，并且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得被剥夺。 根据材料回答问题 2、欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献。法国的《人权宣言》与英国《权利法案》、美国《独立宣言》相比，其最大的特点是什么？ 1、上述材料出自《人权宣言》。回顾所学，美国独立战争颁布的《独立宣言》曾被称为“第一个人权宣言”。比较两部文献个内容，指出二者思想内容的共同之处。 共同之处：“自由”、“平等”与“民主”。 （写出两点即可） 最大的特点：提出“私有财产神圣不可侵犯”。 3、请结合《人权宣言》的内容，说明政府、法律与人权之间的关系。 政府制定法律，法律维护人权。 * 九年级历史 以致整个19 世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。 ——列 宁 第 5 课 为争取“民主”“共和”而战 ——法国大革命 1、了解法国大革命的开始、攻占巴士底狱、《人权宣言》的颁布及内容