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1 Moodle网络教学平台的使用 什么是Moodle Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment 模块化 面向对象 动态 学习 环境 网络课程开发平台 信息化学习管理系统 Moodle是由澳大利亚的Martin Dougiamas开发的，Dougiamas本人既是一名教师，又是一名计算机学者。 任何一位使用Moodle进行教学或学习的人都被称为Moodler。 Moodle的官方网站： Moodle中国： Moodle体现了先进的教育理念 社会建构主义学习理论 支持多样化的教与学方式 传授型-接受型教学活动的组织 研究型-项目型教学活动的组织 社区型-共同体-团队-小组型教学活动的组织 包括了目前新兴的社会软件功能（Blog、WIKI、BBS……） 转变教师教育理念和教学方法 教案设计—课程设计 内容设计—资源+活动设计 注重多样化教学评价的设计和实施 过程性评价 总结性评价 档案袋平价 集体评价、同伴评价、教师评价 以用户为中心的教学设计和管理 教师自我设计、自我使用 低技术门槛 模块化，教师自由按需组合 个性化，界面、功能、插件可自由选择 适合小学、中学、大学、成人教育、企业培训 SOA：面向服务的架构 使用Moodle可以设计和管理不同类型课程 Moodle可以用于学校教育的各个方面 课堂教学 课外活动 班团组织 研究型学习 家教 校务管理 虚拟社区 主题网站 高考训练 回家作业辅导 科技小组学习 教师培训 虚拟/教研组在线教研 学校其他中心活动 教学管理 学籍 档案 注册 成绩 角色 通知 校历 …… 教学活动设计与实施 作业设计 心得报告设计 WIKI设计 投票设计 测验设计 互动评价 聊天室设计 词汇表设计 问卷调查设计 Database设计 程序教学 短消息 Blog 讨论区设计 Moodle丰富的教学功能 网站管理 用户管理 课程管理 资源模块 问卷调查模块 投票模块 网页设计 课件展示 教案设计 教学内容 资源链接 教学活动模块 专题讨论（学生教师评价） Moodle 社区 博客 小组活动 作业模块 聊天模块 论坛模块 测验模块 RSS …… 测验设计 不同的题型： 1)【选择题】 2)【题目填空题】 3)【数字题】 4)【判断题】 5)【匹配题】 6)【完型填空】 7)【随机填空匹配题】 8)【随机题目】 9)【描述】 10)【计算题】 学习目标 建立Moodle账号 Moodle的工作环境 建立新课程 添加一个资源或活动 布置和批改作业 课程内容 建立一个账号 在你使用Moodle之前，你必须建立一个账号。默认情况下，Moodle使用邮件进行验证。 建立一个账号(续) 填写所有必须字段后点击“提交”； E-mail必须使用真实Email地址； “字号”字段请填写教工编号； 提交成功后系统会提示已经发送Email到你提供的E-mail中； 登录到你的邮箱中查收Moodle的确认邮件，点击邮件中的链接进行帐号确认； 确认成功后即可用注册的用户名和密码进行登录。 课程内容 Moodle的工作环境 Moodle的工作环境（打开编辑功能后） 功能版块 版块的布局 版块是可以添加、删除和移动的。 当“编辑功能”被打开时，版块就可以被编辑了。 编辑按钮从左至右分别为： 人像：分配角色 眼睛：对学生可见或隐藏 ×：删除该版块并将此版块添加到版块的下拉菜单当中 ← → ：向左/向右移动 ↑↓ ：向上 / 向下移动 人物、在线用户 显示课程当中所有的参与者（教师和学生） 编辑用户资料 向选定的用户发送消息(?) 活动 当你添加了一个活动或资源到你的课程里，“活动”这个版块就会显示。 它会链接到课程当中所有的活动或资源 日历 日历允许用户发布一个事件，根据用户的权限不同事件也有所不同 全局事件——管理员发布，所有课程可见 课程事件——教师发布，课程内成员可见 组事件——教师发布，组内成员可见 用户事件——学生发布，仅学生可见 即将来临的事件 这个版块是一个日历当中即将来临的事件的缩略的列表，它链接到实际的事件页面以查看详细的信息。 如果事件是一个作业、论坛、测验或聊天的截止日期，那么就会直接链接到活动页面。 管理、我的课程 管理——管理员、课程建立者、教师等会有这个版块，学生没有。 我的课程——当用户登陆进来之后，显示一个课程的列表，单击课程名可以直达课程的首页。 最新新闻、最新动态 最新新闻——显示课程默认论坛里的最新的帖子。 最新动态——会显示两种信息：用户活动的缩略列表;最近活动的完整报告。 通过最新动态里的高级搜索可以快速查看特定学习者的活动。 课程内容 添加新课程 当用户的权限为课程的建立者，就可以添加