第讲概论分析.pptVIP

教与学 课程模式 （1）课堂讲解、案例分析及课堂讨论等 课堂讲解和自学结合，课堂上会布置自学内容，通过自学从而培养自学的能力。 （2）认真完成课下任务 按照宿舍分小组，之间相互交流，一起讨论，但一定要认真完成课下任务，独立完成作业； （3）实验课 要求 实验课前要预习，做到心中有数；上课时认真听取老师的讲授，并在此基础上独立完成实验；实验课后，要写实验报告，总结经验和教训。通过实验提高自己分析问题和解决问题的能力，加深对理论知识的理解。 教与学 按时完成单元作业 A4纸 标准的格式 做好实习项目，写好实验报告 Word文档格式，完整的结构和内容。 做好实验项目 开发环境 Microsoft Access2003,VB 考核（暂定） （1）平时考核：占总评的30%，放在平时的教学过程中进行。 　　方法：考勤（10%）、作业和实验报告（10%）、根据学生的课堂表现、课下任务的完成（10%）。 （2）项目设计考核：占总评的40%，期末上交。 　　方法：根据管理信息系统的完成情况进行打分。 （3）期末考核：占总评的30%，期末进行。 　 　　最后，综合三次评价情况，将平时评价和参与项目工作鉴定换算为分数加上平日成绩和期（中）末考试分数，作为学生本学科的总评成绩。 管理信息系统是什么？ 学什么? 有何意义? 本课将是学习以下课程的基础 《企业信息化》 《会计电算化》 《电子商务系统》 《ERP》 《供应链管理》 实际应用 参与企业信息化建设工作 参与公司的管理 怎么学？ 理解 基本的管理思想 基本的技术方案 掌握 MIS开发的方法和步骤 MIS在企业管理中的应用（方式、途径） 学习方法 从“三基”入手（基本概念、方法、原理） 理论联系实际，做好单元练习和项目设计 课程背景 课程背景 课程背景 大型集团企业信息化现状调研结果 2012-05-03 来源：CIO时代网?e-works 近日，网宿科技针对国内大型集团企业的信息化现状做了一次深入的调研。调研的内容集中在企业信息化建设程度、互联网应用情况，企业对应用加速的应用需求状况等。 根据此次调研数据显示，51.5%的集团企业信息化覆盖企业运营过程超过80%，其中有25%已经实现信息化对企业运营全过程的覆盖。信息化实现覆盖企业运营过程60%以上的企业总比例达到68.3%。只有14.7%的企业信息化建设比较落后，信息化覆盖企业运营过程的比例在30%以下。数据表明，大多数中国集团企业信息化大规模建设阶段已经基本完成。 中小企业信息化现状调研结果 为了摸清中小企业信息化的真实情况，《计算机世界》报社从2月起，经过6个月的时间对近4000家中小企业进行了深度调研，并发布了 《2011-2012年中国中小企业信息化建设规划发展报告》（以下简称《报告》）。 在中小企业对信息化建设的认可度的调查中，有31.7%的企业认为，信息化建设意义重大；38.1%的企业认为意义非常大；25.9%的企业认为短期没什么意义，长远来说有一定的意义； 4.3%的企业认为，信息化没什么实际意义。而从IT投入来看，仅有24.4%的中小企业有独立的信息化预算，超过半数（52.9%）完全没有信息化预算。 《报告》显示，相当大一批人的观点并不是不看重信息化，只是在权衡了信息化的投入和产出比后，选择了暂时推后信息化部署。 课程背景 为什么信息系统对企业管理有如此大的影响力？ 1、提高管理效率:通过信息系统实现信息共享，提高处理效率与处理质量，降低了处理成本。 课程背景 2、实现过程与组织的变革:?? 通过信息系统对原有的业务过程与组织结构进行重新设计，减少一切不必要的环节，变串行处理为并行处理，利用共享数据库与Internet技术实现异地协同工作 3、实现经营模式与企业战略的重大变革：通过战略性地运用信息技术可促进企业经营模式的重大变革，实现企业新的战略定位并获得新的战略优势。 为什么信息系统对企业管理有如此大的影响力？ 教师：夏伟伟 Tel Email:xiaweiwei@lyu.edu.cn 前 言 全球经济、信息经济和Internet的快速发展，信息系统已经深入到组织的各个方面，成为组织的重要组成部分，在管理活动中起着越来越重要的作用。如何利用信息技术/系统帮助组织赢得竞争优