2013届高考物理第一轮考纲专项复习课件13.pptVIP

(3)根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点,请说明主要原因. 【名师点金】由加速度公式Δx=at2计算,描点连线,由实验原理分析图线不通过原点的原因. 知识建构 技能建构 【规范全解】(1)处理匀变速直线运动中所打出的纸带,求解加速度用公式Δx=at2,关键是弄清公式中各个量的物理意义,Δx为连续相等时间内的位移差,t为连续相等的时间间隔,如果每5个点取一个计数点,则连续两个计数点的时间间隔t=0.1 s,Δx=(3.68-3.52)×10-2 m,代入可得加速度a=0.16 m/s2.也可以使用最后一段和第二段的位移差求解,得加速度a=0.15 m/s2. 知识建构 技能建构 (2)根据图中的数据,合理的设计横纵坐标的刻度值,使图线倾斜程度不能太小也不能太大,以与水平方向夹角成45°左右为宜.由此确定F的范围从0设置到1 N较合适,而a则从0到3 m/s2较合适.设好刻度,根据数据确定各点的位置,将各点用一条直线连起来,延长交与坐标轴上某一点.如图丁所示. 知识建构 技能建构 (3)处理图象问题要注意图线的斜率、交点、拐点、面积等的意义,能正确理解这些量的意义,则很多问题将会迎刃而解.与纵坐标相交而不过原点,该交点说明当不挂砝码时,小车仍有加速度,即绳对小车仍有拉力,从此拉力的来源考虑很容易得到答案,是因为砝码盘的重力,而在(2)问的图表中只