2013届高考理科数学第二轮总复习专题导练课件31.pptVIP

变式2.定义：如果数列{an}的任意连续三项均能构成一 个三角形的三边长，则称{an}为“三角形”数列．对于 “三角形”数列{an}，如果函数y=f(x)使得bn=f(an)仍为一 个“三角形”数列，则称y=f(x)是数列{an}的“保三角形函 数”(n∈N*)． (1)已知{an}是首项为2，公差为1的等差数列，若f(x)=kx(k1)是数列{an}的“保三角形函数”，求k的取值范围； (2)已知数列{cn}的首项为2010，Sn是数列{cn}的前n项和，且满足4Sn+1-3Sn=8040，证明{cn}是“三角形”数列； (3)若g(x)=lgx是(2)中数列{cn}的“保三角形函数”，问数列{cn}最多有多少项． 定义信息型创新题对定义进行提取和化归转化 是解题的关键；探究性创新题解答时应抓住有限 的或隐含的题设条件，通过联想创造性的知识， 设计解决问题的方法，化归与转化思想是解决探 究性创新题的常用方法；拓展推广型创新题应根 据题目的特点确定推广的方向，然后将已知条件 中的数学对象推广为所要拓展的对象． (2010·湖南卷) (本小题满分14分) 为了考察冰川的融化状况，一支科考队在某冰川 上相距8 km的A，B两点各建一个考察基地．视冰 川面为平面形，以过A，B两点的直线为x轴，线段 AB的垂直平分线为y轴建立平面直角坐标系(如 图)．考察范围为到A，B两点