第课 祖国统一大业分析.ppt

《望大陆》 葬我于高山之上兮， 望我大陆， 大陆不可见兮， 只有痛哭。 葬我于高山之上兮， 望我故乡， 故乡不可见兮， 永不能忘！ 天苍苍，野茫茫。 山之上，国有觞！ ——于右任 * * 学习目标： 1.通过对以往知识的回顾，能简要说出 港澳台问题的历史由来。 2.通过师生合作探究，能准确理解并说出 “一国两制”的基本内涵。 3.通过自主学习课本相关内容，知道香港、 澳门回归的基本过程。 4.通过小组合作探究，概括实现祖国统一 的有利条件和不利条件。 ——港澳台问题的历史由来 问题情境一： 台湾 香港 澳门 1842《南京条约》 1898《展拓香港界址专条》 新 界 香港岛 九龙 香港问题的形成 1860《北京条约》 澳门是我国被外国殖民者占据最早、时间最长的地区。 1553年，葡萄牙人借晾晒被水浸湿的货物为由，进入澳门，后贿赂当地官员开始在澳门长期居留。 1887年，葡萄牙政府强迫清政府签订《中葡北京条约》，之后葡萄牙一直占领澳门并把澳门作为其领土。 澳门问题的由来： 台湾问题的由来： ◆ 三国时期，孙权派卫温到夷洲 （今台湾）； ◆ 元朝政府设立澎湖巡检司； ◆ 1662年郑成功收复台湾； ◆ 1684年清政府设置台湾府； ◆ 1885年清政府在台湾建立行省； ◆ 1895年，《马关条约》割让台湾 及其附属岛屿； ◆ 1945年，台湾