2013届高考生物第二轮考点汇编检测题15.docVIP

【考点15】植物的激素调节 1、（2011·浙江高考·T6） 将无的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是 2．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测A．浓度高于mol／L的生长会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制 B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制 C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进 D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制 【命题立意】本题考查对生长素二重性特点的理解及对顶端优势现象原因的分析。 【思路点拨】解答本题需要注意以下的关键点： （1）顶芽产生的生长素会向下进行极性运输。 （2）侧芽处的生长素浓度会逐渐积累。 （3）芽对于生长素的浓度较为敏感，过高会抑制芽的生长。 【规范解答】选A。顶端优势是由于顶芽产生的生长素运输至侧芽处，导致侧芽处的生长素浓度过高而抑制侧芽的生长。 【类题拓展】 生长素及其类似物二重性作用特点的实例 （1）顶端优势现象 （2）根的向地生长 （3）除草剂的应用。 注意：植物的向光生长和茎的背地生长是不能够体现生长