《建安新村幼儿园曾金花》.pptVIP

（一）设定职业生涯目标（时间） 类型 定义及任务 终极目标 长期规划 生涯的最终目标 5年内的规划，主要设定较长远。 中期规划 一般为2-----3年內的目标与任务。 短期规划 1年以內的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习、掌握哪些业务知识等等 幼儿园骨干教师★ 带班能手——幼儿（一日生活组织、常规培养） 家园合作——家长 教学能手——一专多能 科研能手——案例、论文、教研、课题 例：叶银娟、洪剑玲 外职业生涯目标 职务目标 工作内容目标 工作环境目标 经济目标 工作地点目标 （二）设定职业生涯目标（性质） 内职业生涯目标 观念目标 工作能力目标 工作成果目标 心理素质目标 掌握新知识目标 四、路径的选择—如何实现 基本原则 1．可行性 2．平衡性（家庭、生活、孩子、丈夫） 3．灵活性（不是唯一通道） 4．持续性（别用力过猛） 工作时间 开始工作 工作结果 五、评估调整 （一）评估调整的原因 1、自身变化（学历状况、健康情况） 2、家庭环境变化（家人状况、家庭经济状况） 3、组织环境变化（ 风气变化、人际关系变化） 4、社会环境变化（政治、经济、重大灾害 ） 考虑以下内容的路径 自身素质的改进 客观条件的改善 专业发展的模式 专业发展的策略 时间与经济的预算 预期的成果及评价 推荐书籍与文件 步社民《幼儿园教师成长论》 张燕《幼儿