2013届高考英语第二轮信息匹配复习课件3.pptVIP

* 专题三　获取知识相关的信息 　 专题三　获取知识相关的信息 　专题导读 专题三 │专题导读 　　与人们获取知识相关的信息可能涉及的内容有： 网站搜索、选择适当的课程、大学专业的选择、各类书籍的选择等。 阅读与获取知识相关的信息匹配应用文时，其主要步骤是： 　　1．浏览选项， 了解题意。对于谈论相似主体的选项， 需区别内容的异同点， 并牢记体现其差异的关键词语。 　　2．速读全文， 初定答案。浏览过程中若发现答题所需的具体信息， 可在词语或句子下面画线并标上所对应的选项；暂时无法确定的内容可暂且放置一边， 留待第二次阅读时解决。 　　3．再读全文， 核定答案。仔细检查已初步认定的内容与选项是否匹配， 有针对性地寻找第一遍浏览时尚未找到的内容。 　　4．时间许可， 检查疏漏。为确保准确无误， 可再次将选项与文章中已选择的内容进行比较， 检查有无错误或疏漏之处。 　典例导练 专题三 │典例导练 　　阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息。 Thomson中学学生Mike，Joseph，Anna，Ian和Susan正在计划下学期各自的选修课程。阅读第1～5题中的个人情况说明和A～F六门选修课的介绍，选出符合每个人个性特点的最佳选项，选项中有一项是多余选项。 THOMSON HIGH SCHOOL A Creative Writing—by Mrs.A.McClellan C