2013届高考语文教材总复习课件28.pptVIP

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  • 2016-05-30 发布于北京
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2013届高考语文教材总复习课件28.ppt

所谓“处事艺术”,实际上说的是在处理事情时,遇到难办之处不直来直去,而是讲究策略,既不碰硬处,又把事情办得圆满。明白这一点就很容易选出③④句,第③句是说苏琼避开道研提及征租的话题,与他谈论缥缈的玄理,既达到自己的目的,又没有因正面拒绝而得罪道研。第④句“仍致于听事梁上”是说考虑到赵颍“年老、告请”,苏琼无法拒绝赵颍送给自己的新瓜,但又不愿剖食,于是把新瓜放到了大厅的梁上。这也是一种处事艺术。 点拨 方 法 4.梳理文意句意。 对所选文句所在文段大意的准确把握,对所选文句与相邻文句间语意关系的正确理解,可以帮助我们排除错误选项的干扰。 5.辨明行为、品质与功绩、影响等。 有些题干要求筛选的信息与所选文句透露的信息有相符相似之处,但题干要求选出的是行为、品质,而文句反映的却是结果,遇到这种情况要认真辨析。 点拨 方 法 五、关于归纳内容要点,概括中心意思 “归纳内容要点”,从选项的构成上看可以分为分述式和综述式两种。分述式就是四个选项分别从一个方面进行叙述,综述式就是四个选项都是对全文的内容进行综合概括。不管哪一种形式,解题的最根本的方法,就是将选项与原文对照,确认是否一致。“概括中心意思”,就是看所叙述的事实说明或表现了

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