1.2《人口的空间变化》导学案(第一课时).doc

1.2《人口的空间变化》导学案（第一课时） 编制：覃大登 审核： 包科领导： 课标：举例说明人口迁移的主要原因 学习目标：人口迁移的概念、主要类型及人口迁移的意义；理解人口迁移的主要因素，举例说明地域文化对人口迁移的影响，运用本地人口资料，探究本地人口迁移的特点。 预习案 一个地区人口数量的变化包括 和 。 一．人口的迁移 1、概念：人口迁移就是人的在或范围内发生改变。国际人口迁移国际人口迁移迁移 特点 迁出地区 迁入地区 原因 意义 19世纪以前 旧大陆（亚非欧） 美洲、大洋洲等新大陆 欧洲殖民主义扩张、新大陆的开发 在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布 第二次世界大战以后 人口从 国家流向 国家；定居移民减少， 人口增加 拉丁美洲、亚洲、非洲等 西欧、北美、西亚、北非 迁入地区经济发展快 调整了劳动力空间分布不均 ⑵ 国内人口迁移国内人口迁移促进文化交流有利于资源的开发利用加强与外界经济、科技、思想、文化的交流有利于社会经济的发展劳动力规模效益总需求增加经济增长产生刺激作用缓解1、人口迁移 概念 区别 联系 人口迁移 通常是指人口在不同的地区之间迁出和迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象 居住地永久性或长期改变、 人口迁移与人口流动是人口移动 的两种基本形式 人口流动 通常是指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动 临时或短期离开居住地外出活动 2、人口迁移的特征 （1）） 判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移： 1、外出旅游、度假、疗养、探亲； 2、我国大学生出国攻读硕士、博士学位； 3、外出读书，寒暑假回到家乡的大学生； 4、读书或分配工作离开家乡的大学生； 5、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民； 6、到中国来工作的外国人； 7、农闲季节到城市或外地打工，农忙季节回本乡务工的农工。 8、国家有计划的抽调人员支援西部建设。 知识点二 人口迁移的分类 （一）、根据人口迁移发生的范围，可分为国际人口迁移和国内人口迁移国际人口迁移图：国际人口迁移在不同历史时期的流向（该图可主要分二战前和二战后两个时期） 11．若此图表示“二战”后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示( ) A．从北美迁往拉美 B．从亚洲迁往拉美 C．从非洲迁往西亚 D．从欧洲迁往非洲 2、国内人口迁移：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。 （1）、 中国的人口迁移20世纪80年代以来出现大规模人口流动的原因和影响：主要原因：（1）我国是一个人口多、耕地少的国家，大量的农村劳动力长期处于剩余状态。农村经济体制改革，使农村大批潜在的剩余劳动力成为剩余劳动力，他们迫切要求进入小城市寻找就业机会；（2）1984年推出的允许农民进入小城镇落户的政策，为我国流动人口的大量涌现提供了契机；（3）城乡及地区之间巨大的收入差距是促使我国人口大量流动的最根本原因。? ??20世纪80年代以后的人口迁移与以前人口迁移主要受国家政策的影响不同，这一时期的人口流动主要是自发性的，迁移和外出的目的主要是务工和经商，因学习、培训和分配工作而迁移的人数也逐步增加。总的来说，20世纪80年代以来，吸引人口迁移的最重要因素是经济因素（务工和经商） 12．若该图表示近年我国民工流动的主要方向，则该图表示的可能是( ) A.从湖南流往广东 B．从河北流往河南 C．从新疆流往内地 D．从湖北流往重庆 13．下列因素中，有利于人口从甲地迁至乙地的是( ) A．乙地较高的工资待遇 B．严格的户籍管理制度 C．家庭成员甲乙两地分居 D．甲地优美的环境 [迁移应用] 4．下图为某地人口迁移与年龄关系示意图，读图回答(1)～(2)题。 (1)从图中判断，影响该地区人口迁移的主要因素最可能是 (　　) A．人口的老龄化 B．婚姻家庭 C．政治因素 D．经济因素 (2)图中甲～丁不同年龄段的人口迁移，有明显相关的是 (　　) A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．乙、丁 训练案 一．单项选择题： 1．下列现象属于人口迁移的是 A．“五一黄金周”出游 B．游牧民迁移 C．外出购物 D．留学生出国留学、大学生外出求学 2．二次世界大战前后都是人口迁入地区的是 A．西欧 B．北美