《青年心理探索》课程教学大纲2013年2月版.docVIP

《青年心理探索》课程教学大纲 课程编号 学分：1.5 周数：17 大纲执笔人：范靖宇 大纲审核人： 一、课程性质与目的 本课程是一门面向全校公共选修课，主要面向同济大学各院系的本科生。内容涉及青年的生理与心理特征，以及青年在成长历程当中所遇到的各种问题，是一门实践性非常强的学科。本课程将通过具体的教学内容与手段，针对大学生在校期间和将来走上工作岗位可能遇到的各种身心问题，以及如何培养健全的人格，提供一个建设性的方案。 本课程的特点是紧密地将理论与实践相结合，把青年心理的基本原理与具体案例结合起来讲解，剖析各种青年心理现象，解答大学生面临的各种心理问题，以培养健康的人生。 二、课程基本要求 了解青年生理与心理的一般特点。 掌握控制自我情绪的方法。 培养健康的人格。 发挥青年的心理潜能。 树立正确的道德观与人生观。 6、迅速地适应社会，实现自我价值与社会价值的统一。 三、课程基本内容 概论：青年期的含义和分期；青年心理学的历史和定义。 青年的生理发展：身体形象和自我概念；评价青春期的标准；青年身体发育中存在的问题。 青年的性问题与性别角色：性冲动和性发展；性观念、性实践和影响因素；性发展当中的特殊问题；青年社会性别角色；恋爱和性别。 青年情绪的发展：什么叫情绪；影响情绪的因素；青年期的情绪和情感