第一节耳与听觉分析.ppt

观察与思考 1、答：人若失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流；听不到音乐，不能按节拍做广播操、使动作整齐划一 耳朵各个部分的功能 耳郭： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 鼓室： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗： P84：不同，在听自己说话或唱歌的录音时，会觉得那声音不像是自己的；但是别人听起来，能确认这就是你本人的声音。这是因为我们在说话时，所发出的声波有一部分通过头骨直接传递到耳，所以我们平时听到的自己的声音是混合的，跟完全通过空气传播耳听到的是不一样的。 失聪? 传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起 药物影响等等 1、减少和消除噪声 2、不用尖锐的东西挖耳朵 3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡，以免震破鼓膜。 4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎 5、不让污水进入外耳道，避免其感染。 练习P85 　　 1、（1）×；（2）× 2、答：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层 3、答：略。 4、答：略。 5、答：左图显示无障碍通道，盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关的信息。 作业 自主学习能力测评p50 11.12. 13. 听觉感受器在（ ） A、前庭 B、耳蜗 C、半规管 D、听小骨 B A、 坐飞机时嚼口香糖，其作用是（ ） A、分散人的注意 B、使人不恐高 C、平衡内外耳道的压力 D、使人不打瞌睡 C A、 同学们，再见！ * * * 耳与听觉 假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？ 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳郭、外耳道 鼓膜、听小骨、鼓室 半规管、前庭、耳蜗 听小骨 鼓室 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 外耳道 耳郭 鼓膜 收集声波 声波的通道 接受声波，产生振动 传递声波（把声音放大） 内有空气，使鼓膜振动自如 保持鼓膜内外气压平衡 感受头部位置变动 维持身体平衡 感受声音信息 听觉感受器 位觉感受器 内耳里有感受头部位置变动的感受器我们称之为位觉感受器。晕车、晕船、晕飞机都是由于这种感受器过于敏感造成的。 外耳集音 中耳传音 内耳感音 大脑（产生听觉） 听觉形成的过程 外界声波 外耳道 听小骨 耳蜗 （感受声音信息） 听神经 鼓膜（产生振动） 我国把每年的3月3日定为“爱耳日” 同学们，现在都喜欢听MP3、耳麦收音机或录音机，这对我们的听觉有没有影响？正确的收听方法是什么？ 避免长时间收听，音量应调至中度或以下。 会引起听力下降。 有一些同学爱扎耳眼，这对耳有什么影响？ 会影响身体的生长发育，而且有时还会导致皮肤溃烂，神经压迫症，面瘫等现象，对听力也有影响。 如果有小虫进入耳内，我们该怎么办？ 可以滴入植物油，使小虫窒息而死，然后用温水洗耳，使小虫顺水流出。 如果有植物种子进入耳内，我们该怎么办？ 不要用水冲洗，以免种子胀大后，增加去除的难度，这种情况应该去医院油医生处理。 学思园地 忙碌了一天，终于可以舒舒服服地坐在餐桌边品尝美味佳肴了。看到了饭菜的形状和颜色，闻到了饭菜的香味，尝到了饭菜的味道，手指能感受到饭碗的温热，听到爸爸妈妈的谈话，一家人围坐在餐桌吃饭的感觉真好！ 在上面这段描写中，有哪几个描写的动词，请把它们都找出来，并注明它们分别属于我们日常所说的哪些感觉。 看—视觉，闻—嗅觉 尝—味觉， 感觉—触觉 听—听觉 忙碌了一天，终于可以舒舒服服地坐在餐桌边品尝美味佳肴了。看到了饭菜的形状和颜色，闻到了饭菜的香味，尝到了饭菜的味道，手指能感受到饭碗的温热，听到爸爸妈妈的谈话，一家人围坐在餐桌吃饭的感觉真好！ 同学们，你掌握了多少知识呢？请用你的智慧摘取“红苹果”！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 人体感受头部位置变动的感受器位于（ ） A、半规管和前庭 B、中耳和耳蜗 C、咽鼓管和中耳 D、小脑 A 中耳炎是因为病菌从（ ) A、外耳道进入中耳 B、咽喉进入中耳 C、半规管进入中耳 D、耳蜗进入中耳 B 遇到外界巨大声响时，下列哪种做法不