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第一章 概率论的基本概念 课程介绍 一、课程解决的问题 二、学时安排与课程结构 三、考核方式 四、教材和习题集 五、学习方法 一、课程解决的问题 自然界与社会生活中存在两类现象： 确定性现象和随机现象 确定性现象： 在一定条件下必然发生的一类现象，其结果是确定的 向上抛的物体会落到地上 苹果落地；同种电荷相斥，异种电荷相吸 随机现象： 结果呈现不确定性：如气象变化、购买彩票、成绩分布等 但其中隐藏着一些确定的规律 一、课程解决的问题 在相同条件下，用同一门炮射击同一目标，观察弹着点的情况 炮弹的弹着点也按一定规律分布，比如在100次之后 统计规律性：在大量重复试验或观察中所呈现出来的固有规律性 一、课程解决的问题 随机现象定义：在个别试验中其结果呈现出不确定性，在大量重复试验中其结果又具有统计规律性的现象 概率论与数理统计：是研究和揭示随机现象统计规律性的一门学科。 “随机”与“模糊”两个概念的区别： 随机是一种客观概念的表述，是客观存在的，不受主观影响的 模糊是一种主观概念的表述，它也具有不确定性，但这种不确定性是由于个体之间主观感受的差别所引起的。 如对青年人属于哪个年龄段的判断 随机现象是宇宙空间内最为广泛的现象，体现在人们生产生活的各个领域，因而概率论具有广泛的应用 二、学时安排与课程结构 整个课程共分两个部分，46学时，共23次课，3个学分 第一部分： 第1～5章，概率论基础，30学时，15次课 学习如何对随机现象建模，通过引入数学工具来描述、分析和计算概率论相关问题，构成整个概率论的基础理论。 第二部分： 第6，7，8（1、2、3、5节）章，数理统计，16学时，8次课 以概率论为理论基础，根据实验或观察得到的数据，研究随机现象，对研究对象的客观规律性作出种种的估计和判断。属于概率论的应用基础理论知识。 三、考核方式 笔试成绩占90% 平时成绩占10% 作业：每周交一次，每次交一半 尽量交单页便于携带 整个学期至少交80%的作业 数值实验 (matlab)： 上课讲解实验题目 课后matlab实验编程，上交题解、程序和结果 分两次交：1-5章一次，6-8章一次 四、教材和习题集 教 材： 盛骤，谢式千，潘承毅 编 《概率论与数理统计》浙江大学第四版，高等教育出版社，2008 习题集： 《概率论与数理统计习题全解指南》配浙大四版，高教出版社 《概率论与数理统计同步辅导》配浙大三版，李彩荣、王志平编著，大连理工大学出版社 五、学习方法 1) 背景知识：微积分，高等数学，排列组合，集合的基本知识 2) 充分理解基本概念，掌握知识点及其物理意义，掌握知识体系框架 3) 结合作业和其它习题加强理解，提高知识运用能力 第一章 概率论的基本概念 §1.1 随机试验 §1.2 样本空间、随机事件 §1.3 频率与概率 §1.4 等可能概型（古典概型） §1.5 条件概率 §1.6 独立性 §1.1 随机试验 随机试验： 包括各种各样的科学试验，甚至对某一事务的某一特征的观察，记录也认为是一种试验，且具有以下三个特征： （1）可以在相同条件下重复地进行 （2）每次试验地可能结果不止一个，并且能事先明确试验的所有可能结果 （3）进行一次试验之前，不能确定哪一个结果会出现 例子：Random experimentation 抛一枚硬币，观察正面H和反面T出现的情况； 对某路公交车某停靠站登记下车人数； 对某批电子产品测试其输入电压； 对听课人数进行一次登记； §1.2 样本空间、随机事件 （一）样本空间 由随机试验的特点2可知，每次试验的所有可能结果是已知的。 样本空间： 将随机试验E的所有可能结果组成一个集合，称为E的样本空间，记为S (space) 样本点： 样本空间中的元素，即E的每个结果。 §1.2 样本空间、随机事件 样本空间的实例 E1：抛一枚硬币，观察正面H，反面T出现的情况 S1= {H，T} E2：将一枚硬币抛三次，观察H，T出现的情况 S2= {HHH，HHT，HTH，HTT，THH，THT，TTH，TTT} E3：将一枚硬币抛掷三次，观察出现正面的次数 S3= {0，1，2，3} E4：记录电话交换台一分钟内接到的呼叫次数 S4= {0，1，2，3，…} （可列无穷多个） E5：在一批灯泡中任意抽取一次，测试它的寿命 S5={t|t≥0} （取值是连续的） E6：记录某地一昼夜地最高温度和最低温度 S6={(x, y)|T0≤x≤y≤T1,T0表示该地区最低温，T1表示最高温} （取值连续） §1.2 样本空间、随机事件 （二）随机事件 在随机试验中不