七年级上调查周边环境中的生物.解析.pptVIP

第二节调查周边环境中的生物 【学习目标】 1、能说出调查的一般方法，重点初步学会做调查记录。 2、尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 3、关注周围生物的生存状况。 想一想，议一议 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹（shèn ）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？ 它们栖息的环境有什么不同？ 109 111 116 113 同翅目 蝉科Cicadidae 咋蝉  双翅目Diptera 芒角亚目Aristocera丽蝇科 绿头苍蝇 双翅目蚊科Culicidae 蚊子 鲫鱼 鲤鱼 两栖动物 玉米 高梁 大豆 * * * * * 1、生物的共同特征有：（1）生物的生活需要___________（2）生物能进行__________（3）生物能排出体内产生的__________（4）生物能对外界刺激作出_________（5）生物能生长和________（6）生物都有_________和__________的特性（7）除________外，生物都是由细胞构成。 2、冬虫夏草、木箱、珊瑚虫、病毒、老虎、珊瑚、钟乳石、大肠杆菌中是生物的有____________________________________。 【课前抽测】 营养 呼吸 废物 反应 繁殖 遗传 变异 病毒 冬虫夏草、珊瑚虫、病毒、老虎、大肠杆菌 桑葚 油菜花 植物 昆虫和鸟类 调查 1、调查是科学探究常用的方法之一。 2、调查时：要明确 和 ；制定合理的 ；调查过程中要 ；对调查结果要进行 。 3、如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为 ，这就是抽样调查。 调查目的 调查对象 调查方案 如实记录 整理和分析 样本 1、按形态结构分： 动物、植物、其他生物 生物的归类方法： 2、按生活环境分： 陆生生物、水生生物 3、按用途分： 作物、家禽、家畜、宠物 1 2 3 4 5 6 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查 归类 整理 调查校园生物的一般方法与步骤 注意事项： 1、首先设计一个调查表。 2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 3、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。 生活环境 数量 生物名称 生物调查表 调查人________ 班级_________ 调查时间______ 天气情况_____ 调查地点_______________________ 潮湿的地方 很多 ⑨草 树上 2只 ⑧鸟 池塘 很多 ⑦鲤鱼 多处 很多 ⑥鼠妇 池塘边 3只 ⑤蟾蜍 草丛中 6只 ④蝗虫 阴暗潮湿的地方 很多 ③墙藓 花坛中 很多 ②月季花 平地及小坡 很多 ①樟树 生活环境 数量 生物名称（特点） 晴 天气 2014.9.2 调查时间 校园 调查地 七（1）班 班级 王小明 调查人 鳞翅目 凤蝶科Papilionidae 蓝凤蝶(黑鳳蝶)  鳞翅目 蚬蝶科Riodinidae 黑燕尾蚬蝶  鞘翅目 虎甲科Cicindelidae 金斑虎甲(八星虎甲) 鞘翅目 步甲科Carabidae 苏氏步甲 鞘翅目 金龟科Scarabaeidae 臭蜣螂  鞘翅目 丽金龟科Rutelidae 中华弧丽金龟  鞘翅目 瓢虫科Coccinellidae 六斑月瓢虫(六條瓢蟲) 鞘翅目 天牛科Cerambycidae 白点星天牛 鞘翅目 叶甲科Chrysomelidae 紫榆叶甲  差翅亚目 春蜓科Gomphidae 马奇异春蜓  膜翅目 胡蜂科Vespidae 中华马蜂  半翅目 蝽科Pentatomidae 麻皮蝽 直翅目 斑翅蝗科Oedipodidae 小车蝗 直翅目 蝼蛄科Gryllotalpidae 单刺蝼蛄  * *