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- 2016-05-30 发布于新疆
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《英语课程与教学论》 English Curriculum Teaching Methodology 单元六 课堂教学评价与反思Assessment and reflection on classroom teaching 导文1 Lead-in A strategy for classroom-based evaluation (Ⅰ) Genesee,F. Upshur, J.A. 2001:40—44???? 【导文提示Hints】 课堂教学评价的最主要标准是看教学目标的完成。如果班级绝大多数学生在课堂上实现了教学目标,这节课通常被认为是成功的教学。反之,如果有部分学生达不到教学目标,在课堂学习过程中明显跟不上教学进度,或者对学习失去兴趣,教师则必须对教学内容作出改进。这就是教学评价的最基本目的和标准。 【任务Task】 请完成导文图示的解读。 示例 Illustration: 箭头表示:Interactional patterns 1. 最活跃的因素: _________________________ 2. 客观因素: _________________________ 3. 评价的尺度: _________________________ 4. 目标达不到时,改进: _________________________ student needs
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