高一语文沁园春长沙16.docVIP

《沁园春·长沙》教学设计 作者：江苏省泰州市民兴实验中学 张春英 【教学目标】１、了解词的体裁知识，联系上下文揣摩用词尤其是动词的传神之妙。 ２、品位诗词，学习景中寓情，情中显志的写法。 ３、感受毛泽东的博大情怀和革命斗志。 ４、背诵默写全词。 【教学重点】 １、通过品位意象，感悟词中阔大的意境。 ２、领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。 【教学难点】 １、从意象的角度了解关于湘江秋景和少年同学的描写。 ２、领会浪遏飞舟的深刻含义。 【教学方法】 １、语言品读法： 通过朗读、品读、诵读、体会词中的意象，把握词作情感。 ２、比较法： 如对《沁园春·长沙》和《沁园春·雪》比较。 【课时安排】 ２课时。 第一课时 〖教学内容〗 １、了解词的相关知识和写作背景。 ２、对照注释理解全诗大意。 ３、背诵默写全诗。 〖教学步骤〗 一、由初中时曾经读过毛泽东的一首词《沁园春·雪》导入新课 师：同学们在初中时曾经读过毛泽东的一首词《沁园春·雪》，回忆一下，还能背诵吗？（指名背）（《沁园春·雪》 一九三六年二月） 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆？ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝？