《英语学科教学设计与反思设计模版》.docVIP

英语学科教学设计与反思设计模版 课题 Festivals 科目 英语 教学对象 高一（11）班 课时 1课时 教师 谭锋艳 单位 息县一高分校 本节（课）教学内容分析 本课来自高中英语北师大版第一模块第三单元第一课。本单元是关于庆祝的，该课是本单元的核心，介绍了中国的一些传统节日。通过本课的学习，学生不但能提高阅读的能力，而且会了解更多中西方的节日和文化。 本节课上学生既轻松掌握本课语言点，又能够灵活地在日常生活中运用，提高了用英语进行交际的能力，从而实现听说能力的跨越式发展。 学习者特征分析 高一学生对高中生活学习的新鲜感还没有褪去，因此该阶段的学生思维活跃，活泼好动，喜欢交流，有一定的问题研究能力、分析能力和表达能力。但我校大多数学生来自农村，英语基础比较薄弱，尤其是口语，所以有些学生在课上表现会不太活跃，生怕说错闹笑话。 本课是关于中国传统节日的，学生已有一定的背景知识，学习起来会相对容易。尽管对国外的节日不太熟悉，但学生也能充分利用手机，电脑，电视等多种渠道获取信息，难得是如何用英语进行愉快的交流。 本节（课）教学目标 知识和技能： 熟记与本课相关的重点单词及短语，如：occasion, traditional, fall on , burn down 通过阅读策略和口语练习，提高读说