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个性化辅导教案与辅导反馈 学生： 辅导科目：初三数学 辅导时间：2012年4月7号 辅导老师：曾宪佑 教 学 内 容 分式方程 平面直角坐标 重 难 点 分式方程 平面直角坐标 教学 过程 见后页（或附录） 学生对本次课的评价 学生签字： ○特别满意 ○满意 ○一般 ○ 差 学生建议： 教 师 评 价 学生上次 作业评价 学生本次 学习效果 教师留言 家 长 反 馈 家长签名： 年 月 日 【说明】此表格用于天睿教育与家长沟通联系，务求在家长、学生与天睿教育之间建立沟通的桥梁，让家长获悉孩子在学习社辅导的情况。敬请家长在获悉本次学生辅导情况后，填写反馈并签名，并在下次上课时让学生带回教育中心存档。如有疑问请与学习管理师联系：020感谢您对天睿教育的支持和信赖！ 教 学 辅 导 过 程 复习 一元一次不等式及其应用 不等式相关的概念 不等式：用不等号连接起来的式子 不等式的解：使不等式成立的未知数的值 解不等式：求出使不等式成立的未知数的解集或者证明不等式无解的过程 不等式的基本性质 (不等式两边同时加上或者减去同一个数，不等号不发生变化。 (不等式的两边同时乘以或者同一个正数，不等号不发生变化 (不等式的两边同时乘以或者除以同一个负数，不等号不发生变化 不等式的解法 不等式的解题步骤 去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，但是注意不等式两边同时乘以一个负数时，不等式要变号。 一元二次方程 一元二次方程的定义 只含一个未知数，且未知数的最高次数为2，最高项的系数不为0，这样的方程叫做一元二次方程 一般形式： 一次项： 二次项： 常数项： 一元二次方程的解法 (直接开平方法 直接开平方法适用于的一元二次方程，解时要先将其变为，再利用平方根公式求解。 (公式法 首先要判断判别式的正负情况 利用公式求出两个根 (配方法 将常数项移到等号右边， 两边同时除以二次项的系数， 两边同时加上一次项系数的一半的平方， 写成完全平方形式， 开平方求出两解 ④因式分解法 （1）将方程变成等式右边为0的形式 将方程写成的形式 分别令和解出两值 根与系数的关系 若是方程的两个根，则有 二、新授 分式方程 分式方程 分母含有未知数的有理方程叫分式方程 增根 在方程变形过程中，有时可能得出不适合方程的根，这个根叫做方程的增根。分式方程的增根就是使分母为0的根 所以解分式方程时一定检验根 求解分式方程 两种常见的分式方程 (去分母后，化为一元一次方程的分式方程 (去分母后，化为一元二次方程的分式方程 分式方程的常用解法 (直接去分母法 等号两边同时乘上各分式的最简公因式，约去分母，化为整式方程，求根，验根 (换元法 通过换元代入变形，化为整式方程，求根，验根 平面直角坐标系 平面内点的坐标的特征 坐标轴上点的坐标特征 （3）平行于坐标轴的直线的点的坐标特点： 平行于x轴(或横轴)的直线上的点的纵坐标相同； 平行于y轴(或纵轴)的直线上的点的横坐标相同。 （4）各象限的角平分线上的点的坐标特点： 第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相同； 第二、四象限角平分线上的点的横纵坐标相反。 （5）与坐标轴、原点对称的点的坐标特点： 关于x轴对称的点的横坐标相同,纵坐标互为相反数 关于y轴对称的点的纵坐标相同,横坐标互为相反数 关于原点对称的点的横坐标、纵坐标都互为相反数 点与原点、点与坐标轴的距离 在轴上两点，间的距离 在轴上两点，间的距离 在轴上的点与在轴上的点间的距离 广州天睿教育中心 祈福校区：A区2街62 咨询/报名电话：020 开设课程：小学/初中/高中各科辅导 英语培训 妙笔作文 作业托管 围棋培训