【优化指导】2016-2017学年高中地理 1.3.3 昼夜长短和正午太阳高度的变化 四季更替和五带课件 新人教版必修1.pptVIP

探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 典例剖析 【例题2】我国西部地区某校地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法,测算正午太阳高度α,如图甲。图乙为该小组绘制的春分日至冬至日正午竿影长度变化图。据此完成下列问题。 探究点一 探究点二 (1)图乙中的序号表示二分二至日的竿影长度。其中反映北半球夏至日(6月22日前后)正午竿影长度的序号是　　。? (2)该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化是　　　　　　　　　　　　　　　,对应的正午太阳高度α的变化是　? * 第3课时　昼夜长短和正午太阳高度的变化　四季更替和五带 一 二 三 一、昼夜长短的变化(以北半球为例) 一 二 三 一 二 三 思考讨论　自9月1日到教师节,我国各地的昼夜长短状况及变化如何?? 提示:昼长夜短,昼渐短夜渐长。 一 二 三 二、正午太阳高度的变化 1.纬度变化 同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南、北两侧递减。 一 二 三 2.季节变化 一 二 三 思考讨论　建同样高度的多幢楼房,我国北方楼房的南北间距为何比南方大?? 提示:南方正午太阳高度大于北方。 一 二 三 三、四季更替和五带 1.四季更替 (1)形成:全球同纬度地区(除赤道外),太阳辐射在一年中呈现有规律的变化,形成四季。 一 二