【优化指导】2016-2017学年高中数学 第二章 解析几何初步章末整合课件 北师大版必修2.pptVIP

专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题一 专题二 专题三 四 四 专题四 专题三　数形结合思想的应用 数形结合思想,其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,即把代数中的“数”与几何中的“形”结合起来认识问题、理解问题并解决问题的思维方法.数形结合一般包括两个方面,即以“形”助“数”,以“数”解“形”. 本章直线的方程和直线与圆的位置关系中有些问题,如距离、倾斜角、斜率、直线与圆相切等都很容易转化成“形”,因此这些问题若利用直观的几何图形处理会得到很好的效果. 专题一 专题二 专题三 四 四 专题四 例3已知B(3,4),求圆x2+y2=4上的点与B的最大距离和最小距离. 解:如图所示,设直线BO与圆交于P,Q两点,P是圆上任意一点. 则|BP|+|PO|≥|BO|=|OP|+|BP|, ∴|BP|≥|BP|. ∴P是圆上与B距离最近的点. ∵|BP|≤|BO|+|OP|=|BO|+|OQ|=|BQ|, ∴Q是圆上与B距离最远的点. 专题一 专题二 专题三 四 四 专题四 ∴|BP|=3,|BQ|=7. ∴圆上的点与B的最大距离为7,最小距离为3. 点评:本题中,关系式|BO|-r≤|BP|≤|BO|+r是解题关键,以后解类似题时,直接利用此关系式得出最大值为|BO|+r,最小值为|BO|-r即可. 专题一 专题二 专题三 四 四 专题四 专题一 专题二 专题三 四 四