2012届高三一轮计算题专题训练静电场.docVIP

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2012届高三一轮计算题专题训练静电场

2012届高三一轮计算题专题训练——静电场 1.如图所示为研究电子枪中电子在电场中运动的简化模型示意图。在Oxy平面的ABCD区域内,存在两个场强大小均为E的匀强电场I和II,两电场的边界均是边长为L的正方形(不计电子所受重力)。 (1)在该区域AB边的中点处由静止释放电子,求电子离开ABCD区域的位置。 (2)在电场I区域内适当位置由静止释放电子,电子恰能从ABCD区域左下角D处离开,求所有释放点的位置。 (3)若将左侧电场II整体水平向右移动L/n(n≥1),仍使电子从ABCD区域左下角D处离开(D不随电场移动),求在电场I区域内由静止释放电子的所有位置。 2.电子所带电荷量最早是由美国科学家密立根通过油滴实验测出的.油滴实验的原理如图所示,两块水平放置的平行金属板与电源连接,上、下板分别带正、负电荷.油滴从喷雾器喷出后,由于摩擦而带电,油滴进入上板中央小孔后落到匀强电场中,通过显微镜可以观察到油滴的运动情况.两金属板间的距离为d,忽略空气对油滴的浮力和阻力. (1)调节两金属板间的电势差U,当u=U0时,使得某个质量为ml的油滴恰好做匀速运动.该油滴所带电荷量q为多少? (2)若油滴进入电场时的速度可以忽略,当两金属板间的电势差u=U时,观察到某个质量为m2的油滴进入电场后做匀加速运动,经过时间t运动到下极板,求此油滴所带电荷量Q. 3.如图所示,距离为L的两块平行金属板A、B竖直固定在表面光滑的绝缘小车上,并与车内电动势为U的电池两极相连,金属板B下开有小孔,整个装置质量为M,静止放在光滑水平面上,一个质量为m带正电q的小球以初速度v0沿垂直于金属板的方向射入小孔,若小球始终未与A板相碰,且小球不影响金属板间的电场. (1)当小球在A、 B板之间运动时,车和小球各做什么运动?加速度各是多少? (2)假设小球经过小孔时系统电势能为零,则系统电势能的最大值是多少?从小球刚进入小孔,到系统电势能最大时,小车和小球相对于地面的位移各是多少? 4.在电场强度为E的匀强电场中,有一条与电场线平行的几何线,如图中虚线所示,几何线上有两个静止的小球A和B(均可看做质点),两小球的质量均为m,A球带电荷量+Q,B球不带电,开始时两球相距L,在电场力的作用下,A球开始沿直线运动,并与B球发生对碰撞,碰撞中A、B两球的总动能无损失,设在各次碰撞过程中,A、B两球间无电量转移,且不考虑重力及两球间的万有引力,问: (1)A球经过多长时间与B球发生第一次碰撞? (2)第一次碰撞后,A、B两球的速度各为多大? (3)试问在以后A、B两球有再次不断地碰撞的时间吗?如果相等,请计算该时间间隔T,如果不相等,请说明理由. 5.一个初速度为零的电子通过电压为4500V的电场加速后,从C点沿水平方向飞入场强为1.5×105V/m的匀强电场中,到达该电场中另一点D时,电子的速度方向与场强方向的夹角正好是120°,如图所示,求C、D两点沿场强方向的距离。 6.如图所示,A和B是两个点电荷,电量均为q,A固定在绝缘架上,B放在它的正上方很远距离的一块绝缘板上,现手持绝缘板使B从静止起以加速度a(ag)竖直向下做匀加速运动。已知B的质量为m,静电力常量为k,求: 1)B刚开始脱离绝缘板时离A的高度h。 2)如果B、A起始高度差为第(1)问中高度的3倍,则B在脱离绝缘板前的运动过程中,电场力和板的支持力对B做功的代数和为多少? .在图(l)中 A和B是真空中的两块面积很大的平行金属板,A、B间的电压 UAB随时间变化的规律如图(2)所示,在图(1)中O点到A和B的距离皆为l,在O处不断地产生电荷量为q、质量为m的带负电的微粒,在交变电压变化的每个周期T内,均匀产生300个上述微粒,不计重力,不考虑微粒之间的相互作用,这种微粒产生后,从静止出发在电场力的作用下运动,设微粒一旦碰到金属板,它就附在板上不再运动.且其电量同时消失,不影响A、B板的电势。已知上述的T=1.2×10-2s.U0=1.2×103 V,微粒电荷量q=10-7C,质量m=5 ×10-10kg,l=0.6m。试求: 在t=0时刻出发的微粒,会在什么时刻到达哪个极板? (2)在t=0到t=T/ 2这段时间内哪个时刻产生的微粒刚好不能到达A板? (3)在t=0到t=T/ 2这段时间内产生的微粒中有多少个微粒可到达A板? 如图所示,将两个质量均为m的小球用两根长l的绝缘细线相连悬挂于O点,a球带正电,带电量为q,b球不带电.(设重力加速度为g,小球可视为质点) (1)若在纸面内加一个水平向右的匀强电场,使悬线Oa向右偏离竖直方向30°角,且整个装置处于平衡状态.求匀强电场的场强大小. (2)若让b球带负电,带电量也为q,细线仍然是拉直状态加上(1)问中的电场后,整个装置到达新的平衡的过程中,系统的电势能增加

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